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教师工作考核方案 　　教师工作考核方案　　（试行细则）　　根据教育管理学教师工作特性可知，学校教师工作总体分为三大块；一、教学管理；教师考勤、班级管理、团队管理、科室管理。二、教学业务；包括备、教、改、辅、考、学等。三、教学实绩；参照上学期成绩看三率（提升率——全班进步人数，看是否进步，及格率——全班及格人数，看是否均衡，高分率——全班高分人数，看是否有人才）鉴于此，制定学校教师工作考核方案如下；　　一；政治思想　　⒈教师要做到思想进步，拥护党的政策方针，坚持四项基本原则，坚持政治学习，不参加任何形式的宗教活动。坚持社会主义育人方向，依法执教，全面贯彻教育方针，自觉实施素质教育，具有对学校、对上级、对同行、对学生及学生家长高度负责的思想和行为。　　⒉教师要热爱学生，对有错误或者学习差的学生要进行耐心教育和指导，对他们不动手、不动脚、不罚站、不高声训斥、不讽刺、不歧视，不用多留家庭作业的方式惩罚学生，不剥夺学生正当的学习、工作和参加各种活动的权力，尊重学生的人格。　　⒊教师要用正确的思想教育引导学生，使学生成为说真话、做实事、心理健康的人。　　⒋教师要具有合作精神。学校、班主任、科任工作要互相协调，配合默契。工作中不制造事端，不与同行闹别扭，不干扰学生、教师正常工作，不说有损教师形象或者失掉教师身份的话，不做有损教师形象或者失掉教师身份的事。　　⒌教师要自觉遵守上级和学校的各种规章制度。按时参加学校值周护校工作。　　⒍积极、及时、较好地完成上级和学校交给的各种工作任务。　　二；教学工作　　（一）、常规教学　　1、备课：　　严格按学校备课要求规定，要提前一周备课，不后补教案，教学三维目标明确，重难点突出，有一定的规范性，重在课前资料积累和课后反思，有板书设计，德育渗透，有自己的教学特色。教案检查分定时和抽查，对检查结果评出等级，结果存档，以备参考。　　教师备课教案检查包括以下内容；　　（1）、要按大纲要求按时制定教学进度计划。　　（2）、根据各科教学进度授课，提前备课。　　（3）、备课栏目（教学目的、教学要求、重点、难点、板书设计、后记等）填写齐全。　　（4）、教学目的（要求）确定准确，体现知识和能力、过程与方法、情感态度和价值观三维目标。　　（5）、教材重点、难点的确定要准确。　　（6）、教学过程设计和教学方法的选择要符合新课标要求。　　（7）、课堂、课后练习内容安排合理，具有层次性。　　（8）、板书设计合理，体现主要内容。　　（9）、有课堂小结，体现主要内容，。　　（10）、后记要体现出教与学的得失及改进措施。　　（11）、教案字迹工整。　　2、课堂教学：　　教书育人是教师的职责所在，严格按课程标准上课，教学方法得当，教学理念先进，富有改革创新精神，逐渐形成自己的教学风格，是每位教师努力的方向。教师每学期要在学校内部举行一次教学展示活动，由所有听课教师打分，分出等次，结果存档，以备参考。对成绩不满意者可申请再次听课，有进步者可在原分基础上提高评价等次。如果没有按照学校规定的教学要求及时上课，（包括上课迟到、早退、离岗、没有进行候课、随意调课、上课接打电话等），根据情节严重度酌情扣分。教师无故旷课被视为严重违纪行为，每月无故旷课2节，月考核为不合格，学期旷课6节，学期考核为不合格。　　课堂教学管理方面检查以下内容；　　（1）、教师提前侯课，铃响入班，班内学生做好上课准备，师生恪守教学时间。　　（2）、检查教师上课是否负责任，对学生要求是否合理，组织教学是否得当，能否很好驾驭课堂，在巡视中发现教师有教育违规现象，领导有权随时进教室进行纠正。　　（3）、要求上课后教师不许随便离开课堂。