数学北师大版二年级下册《搭一搭（一）》教学设计.docVIP

教学设计模板 教学内容： 北师大版小学数学二年级下册第一单元《搭一搭》（一） 2.教材分析 本节课主要学习有余数的除法。此前，学生已经有了两方面的基础知识：其一，在二年级上册分一分与除法的内容中，教材已呈现了分物还有剩余的问题，学生已初步体会到在平均分物过程中有时不能全部分完，虽然当时没有给出余数的概念，但为学习有余数除法积累了数学活动经验；其二，学生已掌握了表内除法的计算方法。在此基础上，教材在本课通过问题讨论了三部分内容：第一，结合搭正方形的过程，认识余数；第二，通过用一组连续根数的小棒分别搭正方形的活动，探索余数和除数的关系；第三，在用不同根数的小棒搭正方形的过程中，验证探索活动的发现。 3．学情分析 在二年级上册分一分与除法的内容中，学生已初步体会到在平均分物过程中有时不能全部分完，虽然不知道余数的概念，但为学习有余数除法积累了数学活动经验。另外，学生已掌握了表内除法的计算方法。通过动手实践与合作交流，探索有余数除法的意义，学生可能对余数一定比除数小理解有困难，教师可以结合错因进行针对性辨析。 4、教学目标 （1）知识与技能：结合搭正方形的操作过程，认识余数，经历探索余数和除数关系的过程，理解有余数除法的意义。 （2）过程与方法:通过搭正方形的实际操作，探索余数与除数的关系。 （3）情感态度与价值观：在探索余数和除数的过程中，初步形成对数学的好奇心和探索欲望，能顺利参与数学