数学北师大版二年级下册《搭一搭（一）》教案.docxVIP

《搭一搭（一）》教案 一、教学内容： 北师大版小学数学二年级下册第一单元第二课时《搭一搭（一）》。 二、教学目标 1通过引导学生进行实际操作，计算有余数除法的书写格式，使学生体会到余数一定要比除数小，体会到学习有余数除法的必要性。 2.在操作、探索、发现中，使学生获得积极的情感体验。 三、重点难点 1.使学生体验除法的意义及除法竖式的计算过程。体会余数要比除数小。 2.通过摆正方形的实际操作，逐渐探索规律。 四、课前准备： 每组学生13根小棒、多媒体课件 五、教学过程: （一）创设情境 导入新课 师：小朋友，你们能告诉老师方形桌子从上面看是什么形状的吗？ 生：正方形。 师：那么，你们知道我们生活中还有什么东西是正方形吗？ 生：方形电视机，方形小板凳…… 师：对，小朋友们，你们说得都对，现在你们是不是发现我们生活中形状为正方形的物体很多很多，那你们知道是为什么吗？（举手回答） 生1：因为正方形漂亮。 生2：因为正方形规则。 师：小朋友们你们都很棒，说得都对，那老师问你们，你们知道用几根小木棒可以搭一个正方形吗？ 生：4根。 师：回答得非常正确。今天，老师带来了好多木棒，你们看。（课件动画演示出示许多小木棒）。小朋友，快来数一数，看老师一共带来了多少个小木棒？ 生：13根。 师：老师今天一共带来了13根小木棒，那么这节课呢，我们就一起来用这13根小木棒搭正方形。（师板书：搭一搭（一）