语文人教版二年级上册《坐井观天》学文识字，理解寓意.docxVIP

《坐井观天》 学文识字写字，初步理解寓意。 （一）、出示学习提纲1：请同学们自由朗读课文，边读边圈出会认的字。要求读准字音，读通句子，遇到不认识的字词可以请教同桌或老师。（3分钟后我们比一比谁认识的字多） 1、生生自由朗读课文，师巡视指导。 2、出示本课生字词，多种方式读，记忆。 3、摘苹果游戏加深记忆。 （二）、出示学习提纲2： 听老师朗读课文。同学们边听边标出课文自然段的序号，并思考课文主要讲了一件什么事情？ 1、师范读课文，生生边听边标自然段序号，并思考课文主要讲了一件什么事情？ 2、填空：课文主要讲了（ ）和（ ）争论（ ）。 3、出示第一自然段，引出“沿”字，师生学习。 （三）、出示学习提纲三： 朗读2---7自然段，找出文中小鸟和青蛙的三次对话。 1、学习第一次对话。 2、学习第二次对话。 出示学习要求：读第二次对话。用“——”画出小鸟对天的看法，用“~~~”画出青蛙对天的看法，并思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法,谈谈自己的理解。 （1）、生生完成学习任务，师巡视指点。 （2）、汇报交流。 A、理解无边无际是什么意思？ B、学习“际”字。 C、练习：用无边无际说话。 （3）分角色朗读第二次对话。 3、学习第三次对话。