数学人教版五年级下册研课总结.docxVIP

在磨课中成长 各位领导、各位组长： 大家下午好！ 我想大家和我一样，原本只是想做一名俯首甘为孺子牛的数学教师。无奈年龄摆在这儿，又尚且有点经验，所以坐到了教研组长的高脚凳上。说是高脚凳，是因为组长除了认真对待自己所教班级的数学教学外，还要立足全校的数学事务。坐得高一点，才能看得远一点。但是高脚凳没有靠背，坐着可就不那么舒服。现在想当组长的老师是越来越少了，可是一个学科的教研还是需要人来推动，年轻老师好学的劲头也让我们恨不得将自己毕生所知倾囊相授。所以，在座的各位组长，我们给自己一点掌声，着实是不容易啊。 好，话到我校数学组的教研活动吧。 我们开展教研活动的主题是：在磨课中成长。 我们开展的磨课活动，不是为了去赛课，而是为了每节课的精彩。大家围绕“教实”“教活”而展开。 教实从以下4个方面入手。 第一，教学目标定得是否恰当。 教学目标是一堂课的方向，只有方向对了，课才不会偏离主题。 例如，1+2,1+2+3,1+2+3+…+100，教学目标各不相同的。1+2的教学目标是了解加法的概念；1+2+3是了解加法里多个数可以相加，依次从左向右加；1+2+3+…+100是培养学生观察数据的能力，探究算法。目标不同，教法自然不一样。因此，我们每期选择一些典型课例，研究教学目标。 第二，教学目标是否达成。 哪几个基础知识与基本技能，学生是否掌握了，是否突出了重点，分散了难点。特别是我们对难点进行了