数学人教版五年级下册旋转3.docVIP

导学案 ? __五__年级___数学___学科导学案 　　　　　 执笔： 　审核： 授课人：葛德巧 　　 授课时间： 　 　　班级： 　　 课题： 旋 转(3) 课型：新课 【学习目标】 通过七巧板拼摆活动，我经历了解决问题的全过程，进一步体会旋转、平移在生活中的广泛应用。 【重点难点预测 ? 拓展镶嵌图形的范围，进一步体会图形变换在生活中的应用。 ■??? 自主学习： 下面是智慧星图案，你知道它是如何通过图形A得到的吗?填填看。 A A B C D P Q I O 1、图形B可以看作是图形A绕点( )顺时针方向旋转( )，又向( )平移( )格得到的。 2、图形C可以看作是图形B绕点( )顺时针方向旋转( )，又向( )平移( )格得到的。 3、图形D可以看作是图形C绕点( )顺时针方向旋转( )，又向( )平移( )格得到的 ■??? 合作探究： 例4：下图是七巧板经过平移或旋转后得到的鱼图。请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。 1、阅读与理解 通过读题，我知道了要把方格纸上标序号的七巧板经过（