数学北师大版八年级下册6.4.1内角和定理.docVIP

前进路中学八年级学科数学“三案导学” 第 周 第 课时 上课时间：2017年 月 日 星期 备课组长签字：杨潇莉 包级领导签字： 王海文 课 题：多边形的内角和定理 设计人：李少华 【教学目标】：掌握多边形内角和定理，进一步了解转化的数学思想经历质疑、猜想、归纳等活动，发展学生的合情推理能力，积累数学活动的经验，在探索中学会与人合作，学会交流自己的思想和方法 【教学重难点】：多边形定义的理解；多边形内角和公式的推导；转化的数学思维方法的渗透． 本节课分成八个环节： 第一环节　创设现实情境，提出问题，引入新课 第二环节　实验探究 第三环节　巩固训练 第四环节　拓展延伸 第五环节　思维升华 第六环节　知识小结 第七环节　作业布置 第八环节 ?课后反思 第一环节　创设现实情境，提出问题，引入新课 1．三角形是如何定义的？ 2．仿照三角形定义，你能学着给四边形、五边形……边形下定义吗？ 3．结合图形认识多边形的顶点、边、内角及对角线。 1度量 ； 2拼角； 3将四边形转化成三角形求内角和。 目的：学生先通过度量、拼角两种方法，猜想得出四边形的内角和是360°，然后引导学生利用分割的方法，将四边形分割成两个三角形来得到四边形的内角和，进一步渗透类