数学人教版五年级下册长方体和正方体的认识--课件-.pptVIP

长方体的认识 教学目标： 知识目标：掌握长方体的特征，建立长 方体的空间观念。 能力目标：认识长方体的长、宽、高，培养学生观察立体图形的能力。 情感目标：通过观察、讨论等活动培养学生自学、合作学习。 教学重难点： 重点：掌握长方体的的特征； 难点：形成长方体的空间观念。 解决重难点的关键是： 教师利用直观教学，帮助学生理解长方体的概念。 这些是什么图形？请你说出它们的名称 ——平面图形 长方体 像上面的图形就是立体图形 棱 长方体各部分的名称 两个面相交的边叫做棱。 面 三条棱相交的点叫做顶点。 顶点 探索提示： 一、长方体有几个面？每个面是什么形 状?哪些面完全相同？ 二、长方体有多少条棱?量一量棱的长度，棱有什么特点? 想一想如何给这些棱分组？ 三、有多少个顶点？ 长方体有几个面？每个面是什么形状? 认识长方体的面（一） 有时有两个相对的面是正方形。 长方体有6个面，每个面都是长方形 哪些面完全相同？ 认识长方体的面（二） 相对的面完全相同. 长方体有多少条棱? 认识长方体的棱 长方体有12条棱。 认识长方体的棱 棱的长度有什么特点? 根据长度可以怎样分组？ 相对的棱长度相等。 根据长度，可以分成三组，每组4条棱。 长方体有多少个顶点？ 长方体一共有8个顶点.