数学人教版五年级下册因数和倍数第二课时.docVIP

? ? 因数和倍数（2）? 学习内容? 一个数因数的求法和一个数倍数的求法(教材第6页例2、例3，教材第7～8页练习二第2～8题)。? 第?2课时?课型?新授? 学习目标? 通过学习使学生掌握找一个数的因数，倍数的方法；? 2.学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的；? 3.能熟练地找一个数的因数和倍数；? 4.在解决问题的过程中,培养学生思维的有序性、条理性，增强学生的探究意识和求索精神。教学重点?掌握找一个数的因数和倍数的方法?教学难点?能熟练地找一个数的因数和倍数。? 教具运用?课件?? 教学过程? 【复习导入】? 说出下列各式中谁是谁的因数？谁是谁的倍数？?20÷4＝5?????6×3＝18? 在上面的算式中,6和3都是18的因数,你知道还有哪些数是18的因数吗?18是3的倍数,?你知道还有哪些数是3的倍数吗?这节课我们就来学习如何找一个数的因数和倍数。? (板书课题:因数和倍数(2))? 【新课讲授】?? （一）找因数：? 1.出示例1：18的因数有哪几个？? 一个数的因数还不止一个，我们一起找找18的因数有哪些？?学生尝试完成后汇报? （18的因数有：?1，2，3，6，9，18）教师：说说看你是怎么找的？（生：用整除的方法，18÷1＝18，18÷2＝9，18÷3＝6，18÷4＝?；用乘法一对一对找，如1×18＝18，2×9＝18?）? 教师：18的因数中，最小的是