数学人教版五年级下册长方体和正方体的容积和容积单位（2）.docVIP

长方体和正方体的容积和容积单位 【教学目标】 让学生通过实例，了解容积的意义及度量单位（立方米、立行分米、立方厘米、升、毫升），会进行单位之间的换算。感受1m3,1dm3,1cm3以及1L，1mL的实际意义。 【重点难点】 能运用所学知识解决一些简单的实际问题。 【教学指导】 在体积的教学中，要让学生亲自动手做实验，感受到物体所占的空间，不同物体所占的空间有大有小，从而深刻地理解容积的含义。通过用小正方体来摆不同形状的长方体，来观察、猜测、归纳、推理出长方体的容积计算公式。ht 【课时安排】 建议共分2课时 第二课时 学习内容 求不规则物体的体积（课本第39页的例6及第41页练习九的第7~13题）。 第2课时 课型 新授 学习目标 1.使学生进一步熟练掌握求长方体和正方体容积的计算方法。 2.能根据实际情况，应用排水法求不规则物体的体积。 3.通过学习，让学生体会数学与生活的紧密联系，培养学生在实践中的应变能力。 教学重点 运用具体方法求不规则物体的体积。 教学难点 运用具体方法求不规则物体的体积 HYPERLINK / 新 课 标 第 一 网 教具运用 一个雪花梨，一个量杯，一块橡皮泥 教学过程 二次备课 【复习导入】 1.填空 6.7m3=( )dm3=( )cm3 2L=( )mL3 450mL=( )L 0.82L=( )mL=( )dm3 提问：单位换算你是怎样想的？