在成功之路上.PPT

请欣赏视频 《一只蜘蛛和三个人》 我们的对策 一.态度:态度决定一切,与智力无关 二.规则:《中学生日常行为规范》第一 三.耐心:坚持 四.习惯:成就未来的必要条件 五.自律:打开通往高中之门的钥匙 有了目标，内心的力量才会找到方向。茫无目标的飘荡终归会迷路，而你心中那一座无价的金矿，也因不被开采而与平凡的尘土无异。”让我们共同携起手来,为了心中的同一个梦想而奋斗! 四十七个同学，四十七个梦想，像花儿一样美丽，像鸟儿一样翱翔，愿我们所有的同学规划好自己远大的理想，在不断的追求中实现自己的人生目标。 第一位同学选成语，第二位同学再根据第一位同学选的成语，进行接成语，（切记，第一个成语的尾字为第二个成语的首字）一直接下去，到谁那里卡住了，游戏就当结束，那个人就要接受惩罚。 畅谈理想 规划人生 立志成才 托尔斯泰说“一个人没有理想就没有坚定的方向，没有坚定的方向就没有真正的生活。”青少年学生最富于理想,一旦理想在他们心中扎下根就会目光远大,信心百倍,为实现自己的理想而认真学习。 有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。 毛泽东 请问这位少年是谁？  20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：“你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。听了片刻，一个同学毕恭毕敬的站起来回答：“读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖！“这时，一位同学从座位上站起来。他 ，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。”当时这位少年年仅12岁。 周恩来 请问这位少年是谁？ 这已经是你们进入中学的第二个年头了。不知道你是否想过，高二对于你意味着什么？ 高二，是承上启下的过渡阶段；高二，也是告别青春期的日子；高二，是走向成熟的开端；高二，也是明确方向，努力奋斗的时刻…… 高二，很关键！ 他们大都生活在社会的最底层，生活都过得不如意,并且常常在抱怨他人，抱怨社会。 他们大都生活在社会的中下层面，能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。 他们大都生活在社会的中上层,成为专业人士，如医生、律师、工程师。 他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士. 有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查，对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现： 没有目标，我们就不会努力，因为我们不知道为什么要努力；没有目标，我们几乎会同时失去机遇、运气和别人的支持，因为我们不知道自己到底想要什么，也就没有什么能够帮助得了你！ 成功人士之所以成功，多半是因为他们在有意识地规划了他们的人生 。你呢？ 感 悟 人 生 请看故事： 《想想十年后的自己》 《一位父亲与三个孩子》 十八岁之前，我是个不知道自己想要什么的人，那时我每天就在浙江艺术学校里跟着同学唱唱歌，跳跳舞。偶尔有导演来找我拍戏，我就会很兴奋地去拍，无论多小的角色。如果没有老师跟我的那次谈话，那么也许直到今天，仍然没有人知道周迅是谁。　　那是1993年5月的一天，教我专业课的赵老师突然找我谈话：“周迅，你能告诉我，你对于未来的打算吗?”我愣住了。我不明白老师怎么突然问我如此严肃的问题，更不知道该怎么回答。老师问我：“现在的生活你满意吗?”我摇摇头。老师笑了：“不满意的话证明你还有救。你现在就想想，十年以后你会是什么样?”　　老师的话音很轻，但是落在我心里却变得很沉重。我脑海里顿时开始风起云涌。沉默许久，我看着老师的眼睛，忽然就很坚定地说：“我希望十年后的自己成为最好的女演员，同时可以发行一张属于自己的音乐专辑。”　　老师问我：“你确定了吗?”　　我慢慢地咬紧着嘴唇回答：“Yes”，而且拉了很长的音。　　老师接着说：“好，既然你确定了，我们就把这个目标倒着算回来。十年以后，你28岁，那时你是一个红透半边天的大明星，同时出了一张专辑。”　 “那么你27岁的时候，除了接拍各种名导演的戏以外，一定还要有一个完整的音乐作品，可以拿给很多很多的唱片公司听，对不对?”　　　　“25岁的时候，在演艺事业上你就要不断进行学习和思考。另外在音乐方面