数学人教版五年级下册长方体和正方体的治理与复习.docVIP

课题 长方体和正方体整理和复习 课时 1 班级 五3 编写者 张长林 一、教材内容分析 人教版《义务教育课程标准人民教育出版社数学》五年级下册第三单元《长方体和正方体的整理与复习》 二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 　1、通过整理、复习，使学生进一步掌握长方体和正方体的特征，表面积、体积的概念以及相邻单位间的进率；能进一步认识长方体、正方体的表面积和体积及其计算方法，并能正确地计算。理解它们的内在联系，能灵活运用。 　　2、在学生对这些形体认识和理解的基础上，进一步培养空间观念；让学生在解决实际问题的过程中，感受数学在生活中的作用，体会数学的价值，进一步培养学生的合作意识和创新精神。 三、学习者特征分析 小学五年级学生的归纳概括能力有了一定的发展，并开始对身边的数学感兴趣。他们思维活跃，极富探索精神。此时，如果学习素材的选取与呈现以及学习活动的安排注重了数学在学生学习和生活中的应用，能够使他们感受到数学就在自己的身边，学数学是有用的、必要的，他们便愿意并想学数学。 四、教学策略选择与设计 通过梳理、沟通、应用的方法进行整理、复习，进一步掌握这个单元的知识 五、教学资源准备 课件 六、教学过程 教学过程 教师活动 预设学生行为 设计意图及资源准备 一、创设情境　导入新课 二、自我梳理　形成网络 ? 三、理解应用　走进生活 四、课堂总结　适当延伸 香皂是我