思想品德：3精品中学.3上课《统一的多民族国家》课件九年级.pptVIP

2006年7月1日正式通车，西藏结束不通铁路的历史 建设青藏铁路，将对青、藏两省区的经济发展提供更广阔空间，使其优势资源得以更充分发展。同时，无论是国家巨额的投资，还是建设铁路所需的大量人力、物力，都将直接拉动青海、西藏两省区的经济发展，并促进其产业结构的合理调整，加快城镇化和工业化、现代化的进程，实现“跳跃式”的发展。 建设青藏铁路，也是加强国内其他广大地区与西藏联系，促进藏族与其他各民族的文化交流，增强民族团结的需要。 我国致力于民族团结、民族共同繁荣。 中央决定广东省帮助广西壮族自治区扶贫以来，广东给予广西很大的帮助。1998年广东不但在财政上援助广西扶贫金9000万元，而且鼓励广东企业到广西少数民族聚居的贫困地区开展扶贫开发，共签订投资项目60多个，总投资达17、55亿元。 现象 表明 在历届全国人大、政协中，各民族代表和委员均占一定比例 各民族均享有平等的参政议政的权利 各民族均可以使用自己的语言文字教学 各民族均享有平等的文化教育权利 对少数民族的饮食习惯充分理解和尊重，并给予特殊保护 各民族都有保留自己的民族习俗和生活方式的权利 【事迹】：从1963年收养邻居家的3个孤儿开始，维吾尔族阿妈阿里帕又先后收养了汉、回、维吾尔、哈萨克4个民族的10余个孤儿。　　为了不让孩子们饿肚子，阿里帕的丈夫阿比包每天下了班就去帮人家打土块。阿里帕则每天都要到菜市场捡别人不要的蔬菜。虽然家里养了两头奶牛，但谁也不舍得喝奶，全部卖了换钱以支付孩子们的学费和购买生活必需品。　　2008年8月，操劳一生的阿比包病逝。子女们争抢着赡养阿里帕老人。每到过年过节，孩子们都会回家团聚，180多口人围在老人身边。每当有孩子问：“阿妈，你对哪个孩子最好？”老人总会大笑说：“手心手背都是肉，一样亲！” 人民币上的少数民族语言 少数民族中小学校 * 思考： 1、从材料中可以看出我国的民族关系是怎样的？ 2、我国处理民族关系的原则是什么？ 1、新型的民族关系： 平等、团结、互助、和谐。 2、处理民族关系的原则： 民族平等，团结和共同繁荣。 * 民族平等 民族团结 政治基础 前提条件 物质保证 共同繁荣 达赖不是单纯的宗教人士，而是打着宗教幌子，长期在国际上从事分裂祖国、破坏民族团结活动的政治流亡者。 * 破坏国家统一、制造民族分裂,扰乱国家建设和人民的生活。 说一说：我们在生活中可以为民族团结做些什么？ 民族平等 民族团结 共同繁荣 ①维护民族团结，既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务。 ②尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。 ③不做有损民族团结的事，同一切破坏民族团结，制造民族分裂的行为作斗争。 ④坚决拥护并积极宣传民族政策和民族团结的意义。 ⑤在日常生活中，要与少数民族的同学和睦相处、互帮互助、团结友爱等等。 维护民族团结的意义？ 我国是一个多民族的国家，维护民族团结是国家统一的基础，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证。 重视民族团结教育的意义？ ①有利于增强民族团结的意识 ②有利于维护社会稳定和国家的长治久安，为经济建设提供一个良好的环境。 ③有利于全面实现小康社会，实现各民族的共同繁荣。 　　祖国统一、民族团结，是各族人民之福；祖国分裂、民族离乱，是各族人民之祸。　　　　　　―― 胡锦涛 * 1997年7月1日香港政权交接仪式 * 1999年12月20日澳门政权交接仪式 最广泛的爱国统一战线 全体社会主义劳动者 社会主义事业的建设者 拥护社会主 义的爱国者 拥护祖国统一的爱国者 　　为了祖国的统一和繁荣，各民族结成最广泛的爱国统一战线 * 香港和澳门的回归说明了什么？ 　 香港和澳门回归祖国，丰富了“一国两制”的理论与实践。事实证明，“一国两制”方针是正确的。“一国两制”方针具有强大的生命力，它保证了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。 “一国两制”构想是针对那些地方提出的？ “一国两制”是邓小平为 解决台湾问题而提出的， 后来进一步考虑用于解决 香港和澳门问题。 “一国两制”的基本内涵 “一国”：指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。 “两制”：指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 一国： 中华人民共和国 两制 社会主义制度 资本主义制度 主体 前提和基础 补充 一国两制 不会动摇我国的社会主义性质 大陆 港澳台 保留 实行 “一国两制”的意义 1.“一国两制”实践日益丰富。 2.事实证明， “一国两制”方针是正确的，具有强大的生命力。 3. “一国两制”、高度自治的方针，保证了香港和澳门特别行政区的繁