数学人教版五年级下册总复习第二课时——分数的意义与性质.docxVIP

人教版五年级数学下册第九单元 总复习 第2课时——分数的性质和意义 教学内容：分数的性质和意义及教材第118 ~119 页“练习二十八”第5 ~8 题。 学情分析：学生在学习完本册内容的前提下，对于知识的掌握比较分散，对于一些知识点的掌握不够牢固，通过复习，让学生对于本单元的知识形成系统，巩固所学知识。 教学目标 知识与技能 1.通过整理与复习，使学生进一步理解分数的意义，弄清用分数表示一个量与表示两个量的关系有什么不同。 2.理解和掌握分数的基本性质，能够熟练地进行分数的约分和通分，会比较分数的大小。 3.巩固分数与除法的关系、真分数和假分数、分数和小数的互化等相关知识。 过程与方法 经历整理因数与倍数有关知识的过程，使学生分数知识。 情感态度与价值观 1.让学生体验合作探究的乐趣，培养学生的合作意识。 2.感受数学与生活的联系，发展学生的思维。 教学重点：自主梳理知识，形成自己的认知结构，辨析和理解知识间的区别和联系。 教学难点： 灵活运用所学知识，解决实际问题。 教 法： 创设情境，引导观察，指导操作。 学 法： 观察思考，实践操作，讨论交流。 教学准备 投影仪 教学过程 一、谈话引入 师：同学们，今天我们要复习的内容是分数的意义和性质。（板书课题） 二、指导复习 1.梳理知识要点。 （1）引导学生在小组内回顾分数的