数学人教版五年级下册异分母分数加减法 教学设计.docVIP

《异分母分数加减法》教学设计 十月田学校 李昌雄 教学内容：人教五年级下册教材93-94页例1及相关练习。 教学目标： 1、理解并掌握异分母分数加减法的算理，并能正确计算。 2、运用旧知识迁移的方法探索新知，渗透转化的数学思想，培养概括能力。 3、体验数学问题来源于生活，结合生活垃圾，从小树立环保意识。 教学重点：掌握异分母分数加减法的计算方法。 教学难点：理解先通分，再加减的算理。 教学过程 复习导入 快速说出下面每组数的最大公因数和最小公倍数。 6和18 7和9 12和人18 复习最大公因数（约分）；最小公倍数（通分） 计算下面各题。 学生先做，集体订正。 引入同分母分数加减法计算法则和注意事项。 新授 1.出示两张关于生活垃圾的图片，对学生进行不乱扔纸张果皮等教育，从身边的小事做起，树立环保意识。 2.师介绍垃圾分类，引入例1第（1）问题。 师提问： （1）.你能提出那些数学问题？ （2）．怎样列式？ （3）．能不能直接相加？为什么？ （4）．你能用学过的知识解决吗？ 同桌合作讨论，教师巡视帮助困难学生。 理解算理，让学生明白分母不同，就是分数单位不同，不能直接相加，要进行通分的道理。 板书： 教师强调：先通分，后按同分母分数加法进行计算。 3.课本93页做一做 (1).学生独立完成 (2).指名学生上台板演,后集体订正. 4．出