数学人教版五年级下册图形运动（三）——旋转.docxVIP

《图形的旋转》教学设计 安乡县城东小学 孙巧云 教学内容：本节课教学内容是人教版五年级（下）册第5单元P83——84页例1、例2。 一、教学目标 1、知识目标:掌握旋转的三要素及其特征。 2.、能力目标:经历观察对比、动手操作等过程,积累活动经验,发展空间观念,感受变换思想。 3、情感目标:， 二、学情分析 五年级的学生对于旋转现象已经具备了一定的感性经验,所以对于线段的旋转学生学习起来并不困难,图形的旋转从整体上也不难认知,但是,很难找到旋转前后的对应边和关系。五年级的学生对于旋转现象已经具备了一定的感性经验,所以对于线段的旋转学生学习起来并不困难,图形的旋转从整体上也不难认知,但是,很难找到旋转前后的对应边和关系。 三、教材分析 “图形的旋转”这部分教材是在二年级下册“图形的运动（一）”初步认识了生活中的旋转现象,能够较为准确的判断出某一物体的运动现象是“平移还是旋转”的基础上进一步明确旋转的含义，探索旋转的特征和性质，并让学生学会在方格纸上把简单图形旋转90°。是空间与图形领域的重要知识点，对发展学生的空间观念是一个渗透，是后续学习中心对称图形及其图形变换的基础，在教材中起着承上启下的作用。同时，旋转在日常生活中的应用也非常广泛，利用旋转可以帮助我们解决很多实际问题。 四、重点难点 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/in