数学北师大版二年级下册生活中的大数复习课.docVIP

复习生活中的大数 比一比 西安市灞桥区延河小学 王妮娅 复习目标： 1、通过复习，使学生进一步掌握万以内数的大小的比较方法，同时能够用符号表示万以内数的大小。 2、通过游戏活动，进一步发展学生的数感。 复习重点： 通过复习让学生理解并掌握三位数和四位数的比较方法。 复习过程: 利用游戏导入新课。 讨论游戏规则： 将全班分成男、女生两队。 每次两队各派一个代表上台抽取数字卡片。 第一次让男生抽三张卡片，让女生抽四张卡片每队用自己抽到的卡片组成相应的四位数和三位数然后比较。 这样公平吗？为什么？ 第二次： 1、每次两队各派4个代表来抽签，每人抽一张。 2、两队将自己队抽到的四个数字组成一个最大的四位数。 3、哪一队抽到的数字组成的四位数大，哪一队获胜！ 二、师小结并出示万以内数比较大小的方法。 比较整数的大小方法： ①数位多的数比较大； ②数位相同，从最高位比起，最高位大的这个数就大； ③最高位相同，就看下一位，一直到能比出大小为止。 三、巩固练习。 1、383 494 88 571 997 699 1004 （1）、哪些数在300和500之间____________________ （2）、哪些数比500大_____________________________ （3）、哪些数与1000最接近_________________________ （4）、把这些数按从大到小的顺序排列。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 2、选择我最棒 （1）、最大的两位数○最小的三位数，○里应填（ ） ①＞ ②＜ = （2）、比较位数相同的两个数的大小，应从( )位比起 ①高 ②低 ③个 （3）、与998相邻的两个数是（ ） ①996和997 ②999和1000 ③997和999 （4）、最大的四位数与最小的五位数相差( ) ①10 ②1 ③1000 （5）、在6808，8608，8860中，最小的数是（ ） ①6808 ②8608 ③8860 （6）、用5、8、2、4四个数组成最大的四位数是（ ） ①5824 ②8524 ③8542 （7）、哪个数最接近6000，（ ） ? ? ① 6002????? ② 5997???? ③ 6123????? 3、解决问题我能行 四、学生独自完成小测评的题，然后请学生代表到台上汇报。师帮助学生小结纠错。 五、布置作业：课本93页6、7题。