数学北师大版二年级下册认识钟表.docVIP

《认识钟表》教学设计 执教者：史小娟 教学内容：75页——76页。 教学目标： 1．进一步认识钟面，体会时与分的实际意义，理解1时=60分。 2．会正确认、读、写钟面上的时间（时刻）。 教学重点：进一步认识钟面，认、读、写具体的时刻。 教学难点：体会并认识时与分之间的关系，正确认读几时刚过与接近几时。 教学准备：课件和钟面实物。 教学过程： 一、复习导入 1.一年级我们初步认识了钟表，知道用来表示时间的钟表除了大小、形状不同外（钟表铺群像），表示时间的方式也不同。比如这里的电子钟它是直接用数字和符号相结合的方式来表示具体时刻的，突出中间的那面电子钟，说一说（三部分的意义）。 出示淘气上学的图片，淘气几时去上学？怎么看出来的？ 淘气什么时候上课的？怎么看出来的？ 2.刚才是根据时钟上时针和分针的位置用数字和文字相结合表示具体的时刻，这是另一种表示方式。这两面钟如果用数字钟表示的话，应该是怎么样的？我们来看看，连线。8时用8:00来表示，8时半的分针指着6，应该表示为8：06还是8：30？为什么？时与分有着怎样的关系，今天我们就要进一步认识钟面，板书课题。 二、探究“1时=60分” 1.自动钟演示8时——9时，刚出示8时的钟面时，讲明钟