教师教学成果发表会-教师发展与教学资源中心.PDF

教師教學成果發表會 實驗 e起來 化學系教師李慧玲 化學系助教陳怡如 1050408 大綱 1.課程方案設計之理念與思維 2.課程方案設計之輔助工具 3.Edmodo平台之建構 4. 具體教學成果 課程方案設計之理念與思維 設計初衷-學生端 未知儀器操作之恐懼 初次儀器分析之驗證 實驗不熟悉之迷茫 儀器損壞之顧慮 課程內容--化學系特色 (親自動手做/一人一組或兩人一組) 課程方案設計之理念與思維 歷史沿革 操作手冊 操作手冊 原理簡報 原理簡報 流程影片 數位學習平台 操作手冊 課程方案設計之理念與思維 設計目標：數位化 線上學習 線上互動 實驗流程影片 實驗數據上傳 線上測驗 期末回饋 課程方案設計之輔助工具 EverCam • 錄製儀器軟體影音教材 • 原理簡報錄製影音教材 課程方案設計之輔助工具 Edmodo-數位學習平台 • 建置各式說明與教學文件 • 數據上傳繳交 • 社群網站 • 期末回饋 • 線上學習、測驗 Edmodo平台之建構 依課程分組 (學年、學期) Edmodo平台之建構 依實驗組別分組 課程代碼 Edmodo平台之建構 公告、線上測驗、數據上傳、線上互動與期末回饋 Edmodo平台之建構 實驗流程影片、實驗手冊、課程資料、實驗原理簡報 Edmodo平台之建構 學生清單、觀看學生進度與近況 Edmodo平台之建構 選擇題目設定截止日期成功發佈 準備發送試題 Edmodo平台之建構 查看成績及統計 綠色：正確 紅色：錯誤 學生答題正確率 學生使用方式 學生首次登入畫面可先檢視公告 學生申請帳號 中文姓名 學號