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教学内容：
北师大版小学数学二年级下期半期《整理和复习》
课例类型：
综合实践活动课
课题名称：
春游攻略
设计思路：
尝试让学生综合运用所学习的除法的意义、运算，方向与位置，生活中的大数的相关知识、技能，解决实际的旅游环节中可能出现的问题。培养学生综合运用知识技能的能力，体验数学在生活中的应用，激发学习热情。
教学目标：
指导学生能综合地运用已有的数学知识、技能和方法探讨春游出行的规划，在逐个解决关于方向、 路线距离、参加人员、乘车方式、绘制景区示意图和租船等实际问题基础上，充分让孩子们通过合作、讨论、辨别、亲子学习、展示、修正等方式……不断使“春游”计划趋于“更合理”。从而使学生体会到数学源于生活，又将数学用于生活，体会到数学的乐趣和价值所在。
过程设计：
一、引入：春游活动，进行提前规划，怎样更趋于合理。
二、实践活动
（一）活动一：旅游规划
调查确定旅游地点（通过百度地图提供成都市附近主要景点，选择相对合理的景点并确认景点与学校之间的位置关系）
路线及距离
a..明确行走路线哪一条更方便，并尝试说一说行走路线
b.根据图意，估计学校到景区的大致距离）
参加人员（如果有39位同学和两位老师参加，每位同学由一位家长陪同）
乘车方式
大巴车限乘38人，每辆1天租金2000元
小轿车限乘4人，每辆1天租金400元
怎样租车划算？
其它方面。。。。。。
（二）活动二：设计景区示意图
1．画出景区主要景点示意图
（1）百度地图提供景区实景图
（2）展示以前其他同学的作品
（3）小小提示：
你可以选一个主要景点为观察点来画哦！
画出主要景点的位置就可以啦！
一定要尽量自己画哦！
可以借鉴别的同学的想法和做法哦！
我们会展示和评选出好的作品，进行奖励的！
2.学生自己创作
3．展示作品、讲评等
（三）活动三：
1．找伙伴（行走路线）
（1）有几条路线？
（2）哪条最佳？
（3）怎么走？
2．坐游船（租船策略）
如果我班有19位小朋友和自己的爸爸或妈妈一起乘船，每条限乘4人，至少要租几条船？
3．有多少盆花？（大数的估计策略）
三、活动小结。
有什么收获，说一说，并记录在数学日记本。
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