数学北师大版二年级下册方向与位置复习课.docVIP

二年级上册数学《方向与位置练习课》教学设计 孟祥蕊 教学内容：方向与位置的巩固练习 教学目标： 在辨认方向的活动中，初步发展空间观念；通过描述物体所在方向的活动，体会数学与生活的联系。 在给定一个方向的条件下，能辨认出其余的三个方向；知道东北、西北、东南、西南四个方向。 能辨认地图上的方向。 教学重点： 能正确辨认东、南、西、北四个方向，知道东北、西北、东南、西南四个方向。 教学难点： 能正确辨认东、南、西、北四个方向，知道东北、西北、东南、西南四个方向。 教学方法： 采用互助教学方法，学生小组合作，独立思考。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 教学步骤 活动过程 一 复习引入 1.学过哪些方向？ 2.在生活中如何辨认方向？ 3.指认教室的东南西北在哪里？ 二、 出示动物园导游图 1.先找到什么？ 为什么？ 2.认识动物园各个建筑物，并说一说 谁在导游图的最中间？ 3.分别说说其他场馆分别在狮子馆的什么方向？ 4.出示： 海洋馆在天鹅馆的（ ） 天鹅馆在海洋馆的（ ） 说说你发现了什么？ 任选2个你喜欢的场馆，像这样说一说它们的位置。 （让学生体会方向的相对性） 5.小象说：我在熊猫的南面， 我在猴山的北面 。 小象的位置改变了吗？为什么？ 师小结：因为参照物不同，所以方向不一样。 你们能想小象这样介绍一个你喜欢的场馆？ 三、走一走。 1.从猴山到熊馆怎么走？ 2.四人小组活动。 任选两个建筑物，说说你是怎么走的？（四人小组） 四、改建动物园。 1.先给动物园写上编号。 2听信息，填地图。 五、课堂总结 这节课，你有什么收获？ 学生指名回答 学生指一指 生：方向标 它标志着这个地图是按照上北、下南、左西、右东。 生：最中间是狮子馆。 生：大门在狮子馆的南面， 亭子在狮子馆的西南面， 猴山在狮子馆的西南面， 大象馆在狮子的西面， …… 生：海洋馆在天鹅馆的（ 南 ） 天鹅馆在海洋馆的（ 北 ） 它们方向相反。 学生小组活动， 汇报 生：没有变。 因为它们对比的场馆不一样。 …… 学生汇报，集体订正。 （让学生进一步体会以谁为中心的参照物不同，方向不一定相同） 生：先向东北走到狮子馆，再向北走到熊馆。 …… 学生组内活动，汇报。 学生听信息，填图。 学生上台自己讲解，填的过程。 板 书 方向与位置练习课 海洋馆在天鹅馆的（ 南 ） 天鹅馆在海洋馆的（ 北 ） 小象说：我在熊猫的南面， 我在猴山的北面 。