理论课院级参考指标.DOCVIP

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  • 2020-04-07 发布于天津
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理论课院级参考指标

美术与设计学院院级生评教指标 理论课院级指标: 维度 具体指标 教学 内容 理论联系实际,例证恰当,重视知识在实践中的应用 能根据学生、学科、社会的需求组织教学内容 重点突出、难点讲解细致,课程信息量适当 课程内容关照本学科领域发展情况 教学 技能 内容讲解逻辑性强、成体系,便于学生接受 专业功底深厚,知识面广,课堂组织能力强 注重学习方法的指导,重视培养学生自学能力 语言表达清晰,讲授方式生动,有感染力 多媒体课件设计(或板书)合理、得当 其他 在授课中教师能够展现个人魅力与风格 鼓励学生参与课堂讨论 向学生推荐有价值的参考书目 实践(实验)课院级指标: 维度 具体指标 教学 过程 有完整的实践(实验)计划,实验内容紧密联系社会生产实践 实践(实验)目的、要求和注意事项明确,安全意识强 实践(实验)要领讲解清晰、准确、有条理,便于学生理解 操作示范标准、规范、准确、熟练 注重过程指导,实践(实验)课堂秩序良好,实验讲授涵盖视觉艺术思想和专业技术,能将本学科领域的前沿知识带入课堂 其他 在授课中教师能够展现个人魅力与风格 鼓励学生参与课堂讨论 向学生推荐有价值的参考书目 技能、技法课院级参考指标: 维度 具体指标 教学 内容 授课内容详实丰富,选材恰当,信息量大,具备前沿性 准备充分,操作、演示正确,示范标准 教学组织严密,技能技法传授成系统,重点突出,难点讲解细致,引导创新能力的培养 教学方法及手段灵活多样,作业量适中,训练项目能覆盖教学基本内容 教学 技能 讲课思路清晰,逻辑性强,具有自己的教学风格。 因材施教,对提高技能成效明显,能根据个体差异,分别耐心指导,引导创新。 理论与实践相结合,易于理解,指导性强。 精讲多练,注重培养动手能力和设计能力 其他 在授课中教师能够展现个人魅力与风格 鼓励学生参与课堂讨论 向学生推荐有价值的参考书目

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