加拿大城乡高等教育入学机会差异问题归因及对策-考试研究.PDFVIP

2013 2 No． 2 ，2013 年第 期 ( 37 ) EXAMINATIONS RESEARCH General No． 37 总第 期 加拿大城乡高等教育入学机会 : 差异问题 归因及对策 李 欣 ［ ］ ， 摘 要 加拿大的高等教育发展位于世界前列 已经步入了普及化的发展阶 ， 段 然而在 高度发达的表象背后却是 国家内部不 同群体之间高等教育发展 不平衡的 ， 。 现实 其 中城 乡失衡 即是关键 问题之一 本文首先对加拿 大高等教育的城 乡差别进 ， ， 、 行了描述 继而分析 了导致其城 乡差异的主要原因 从地理环境 家庭和社会环境影 ， 响 以及高中教育经历等几个方面进行 归因 最后对加拿 大扩 大农村地区高等教育入 ， 。 学机会 的政策做 了多方面的阐释 探讨 了这些政策的意义及其对我国 的启示 ［ ］ ; ; 关键词 加拿大高等教育 农村 高等教育政策 城 乡教育差异 ［ ］ G424 ． 74 ［ ］ A 中图分类号 文献标识码 ［ ］ 1673 － 1654 (20 13)02 － 0 19 － 006 文章编号 ， 自二战以来 高等教育民主化的进程有 、 一 加拿大城乡高等教育入学机会差异 ， 了长足的发展 世界范围内许多国家的高等 问题的提出 ， 教育从精英化步入了大众化发展阶段 甚至 。 ， 1000 开始了普及化的发展之旅 因此 这一时期 加拿大拥有近 万平方公里的国土 “ ， ，2008 可以 作为高等教育最壮观的发展时期而载 面积 划分为十个省和三个行政区 年 ”， “ 3340 ， 2 / 3 入史册 然而这也是 包括一些最发达和最 的人口统计总数为 万 约有 的人住 富有国家在内的各国中社会经济阶层的分化