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宿城区民办学校第一次联考
九年级语文试卷
时间:150分钟
分值:150分
第一部分(30分)
⑩笔落惊风雨, ▲
⑩笔落惊风雨, ▲
二、语言运用(15分)
1.给加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。 (4分)
(1)给加点字注音。(2分)
①持( ▲)
②娴熟深谙.
( ▲)
(2)根据拼音写出相应汉字。
(2分)
①玩nl( ▲ ) T
②中流d 1(
▲) 柱
2.默写古诗文。(门分)
①釆菊东篱下,
▲
o (陶渊明《饮酒》)
②安得广厦千万间,
▲
O (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
⑤伤心秦汉经行处,
▲
O (张养浩《山坡羊?潼关怀古》 )
⑥长风破浪会有时,
▲ 。(李白《行路难》)
⑦ ▲
,西北望 射天狼。(苏轼《江城子?密州出猎》)
⑧亲贤臣,远小人,
▲ O (诸葛亮《出师表》)
⑨安不忘危,
▲
O (《汉书?傅常郑甘陈段传》)
▲ ,洪波涌起。(曹操《观沧海》)
山重水复疑无路, ▲ 。( ▲ 《游山西村》)
(杜甫《寄李十二白二十韵》)
学校开展“爱我宿迁”语文综合性学习活动,李婷、王强和张明等组成合作小组,选 择了以下几个专题。
【魅力宿迁】
3.王强负责作宿迁简介:
(2分)在秦汉文化的风云交会之地,有一片生机勃勃的热土,①那就是被清代皇帝乾隆盛赞 为“第一江山春好处”的中国江苏省宿迁市。宿迁市历史悠久,②境内有发现最早的江苏 省古人类活动遗址一一“下草湾文化遗址”,是中国历史上唯一失败的英雄一一西楚霸王 项羽的故里。③境内地势平坦,土地肥沃,是中国著名的商品粮基地。④林业资源极为丰 富,被誉为“
(2分)
(2)活动结束后,该小组又组织了活动成果汇报会,然后由李婷写了一则简短的消息递
交校广播站准备播岀。请你为她的这则消息加上标题。 (3分)
昨天上午9点,语文综合性学习活动一一“爱我宿迁”成果汇报会在我校报告厅举 行。在汇报会上各专题小组的成员认真汇报了本组的调查结果,资料搜集面广量大,形式 多样,有数据、有图片、有视频;汇报中各小组成员的表现也非常优异,他们仪态大方, 语言流畅,表述准确。担任本次汇报会评委工作的是本校初三语文组的 5位老师。我校校
长也到会指导工作。
标题: A
第二部分(45分)
三、诗歌赏析(4分)
6 .阅读下面这首诗,按要求作答。( 4分)
? 早梅
张谓
一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发,疑是经冬雪未销。
⑴本诗主要表现了梅花怎样的品质? ( 2分)
⑵有人说“白玉条” 一词使用不恰当,不符合梅花呈朵状的形态特征,请谈谈你的看法。
(2分)
四、阅读下面文言文,完成 7-10题。(15分)
(甲)公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰 :“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐 师败绩。公将驰之。刿曰: “未可。”下视其辙,登轼而望之,曰: “可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故 克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。 ”
(《曹刿论战》)
(乙)宋公及楚人战于泓。宋人既成列,楚人未既济。司马曰: “彼众我寡,及其未既
济也,请击之。”公曰:“不可。”既济而未成列,又以告。公曰: “未可。”既陈而后击之,
宋师败绩。公伤股,门官歼焉。国人皆咎公。公曰: “君子不重伤,不禽(擒)二毛。古
之为军也,不以阻隘也。寡人虽亡国之余,不鼓不成列。 ”
(《左传? 僖公二十二年》)
7.解释下面句子中加点的词语。
(4分)
(1)公将驰之( ▲
)
(2)再
而衰(
▲ )
?
(3)宋人既成列( ▲
)
?
(4)公伤股
(
▲ )
?
下列句子中的“于”与例句中的
?
“于”意义和用法不同的一项是 I
:▲ ) (3 分)
例句:公与之乘,战于长勺。
A.生于忧患,死于安乐 B .行者休于树
C.未尝不叹息痛恨于桓、灵也 D ?能谤讥于市朝
把下面句子翻译成现代汉语。 (4分)
-(4)夫大国,难测也,惧有伏焉。
▲
(2)既陈而后击之,宋师败绩。
读完甲段文字,我们从曹刿的论述中了解到鲁国战胜齐国的原因一是在 ▲
之时进攻,二是在 ▲ 之时追击(填四字词语)。读完乙文,你认为宋国大败
的主要原因是什么?~~O7)
五、阅读议论文,完成 11-14题。(12分)
成功离不开积累
美国作家杰克?伦敦的房间里 ,有着奇怪的装饰:不论是窗帘上、衣架上、橱柜上、
床头上、镜子上、到 处都挂着一串串小纸片,每片纸上都记下了美妙的词汇、生动的比喻 和有用的生活素材,他把纸片挂在房间的各个部位 ,为的是在睡觉、穿衣、刮脸、踱步时都 能看到,随时记诵。杰克?伦敦正是依靠对语言和生活素材的不断积累 ,才能在创作时得心
应手,写出像《热爱生命》、《铁蹄》这样脍炙人口的作品。
杰克?伦敦的故
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