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Unit4Where导学案
Unit 4 Where ‘s my backpack?
学习目标
1、词汇：能够听，说，读，写下列新单词：don’t know bag math alarm CD video tape video tape hat
2、句型：复习Where is the -----? It’s in the -----\ on the ------\under the
Where are the -----? They are in the---\ on the----\ under the---
学习 Is your book in the bag? Yes, it is.
Are the hats on the sofa? Yes, they are. No, they aren’t.
3、语言能力：能够用等句型进行综合对话，形成综合运用能力。
自主学习，挖掘自我
任务1：快速记忆下列新词汇：
书包 数学课本 帽子 我 不 知道
录像带 光盘 闹钟
任务2：仔细观察课本21页3的图片，看那组提出的问题最多？
探究学习，获得新知
大声朗读21页的所有句子，找出新出现的句子，观察句子结构：
Is it on the dresser? Yes, it is. \ No, it isn’t.
Are they in the bag? Yes, they are.\\ NO, they aren’t.
区分：什么 时候用第一句？ 什么时候用第二句？
合作学习，展示自我
比比 谁的记忆力最好
（ 在看22页1a中的图片，记住里面部分图片的位置，看谁记得最准确）
其他组同学提问，固定小组成员回答，例如：
Is the math book on the bed? Yes, it is. No, it isn’t.
Is your bag under the chair? No, it isn’t.
Are your books in the bookcase?
Yes, they are. \ Sorry, I don’t know.
当堂检测，及时反馈
补全对话：
Hello, Jim,
_1_______, Mum.
Jim, 2__________________?
Sorry, I don’t know . I can’t your hat. _3___________?
No, it isn’t.
Is it under your bed?
Oh, yes, _4_________. I find it.
Thank you, Mum.
_5____________________.
六、学习小结，升华自我
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