冀教版四年级下册《MyFavouriteFood》优秀教案.docxVIP

冀教版四年级下册《MyFavouriteFood^ 优秀教案 一、 教学目标 a＞知识目标： 重点单词：breakfast早饭lunch午饭supper晚饭 重点句型：What，syourfavouritefood?你喜欢什么食 物？ Hike-我喜欢…… Idon tlike…我不喜欢 b、 能力目标 能够了解一些东西方的食物，并能熟练运用句型What， syourfavouritefood? Hike- I don t like??? c、 情感目标 通过有效的语言活动，协助同学逐步掌握所学的语言 知识与技能，使同学发生成绩感，并自信地参与语言活动, 从而使其初学英语的好奇和对活动的喜好转化为耐久稳定 的学习兴趣。 二、 教学准备 录音机、录音带，图片 三、教学过程 （一） 、G reeting? T:He llo, everyone ! C:Hello! （二） 、NewConcepte s T:Therear emanygamesfo ryou!Doyouli ketoplay? C:Yes! T:0k, le splay:GoFi sh! （这个游戏是用来复习第二册中同学所掌握的一日三餐、 一天中的三个时间段的单词。利用这个简单的游戏，调动 起同学的积极性。） T:OK, v erygood!When doyouhavebre akfast/lunch /supper? C: Wehavebreakf ast/1unch/su pperinthemor ning/afterno on/evening? （在这一环节中假如同学不能理解的比较彻底，教师可 以适当的加大练习的力度。） T:Now, pl easelookaret hey? （出示书中第一局部的图片，让同学看图回答问题，教 师在这个过程中注意同学的单、复数的运用：fruit的单、 复数说法是一样的） T:P leaselistent othetapeandr eadafterit? （这个环节不只让同学练习听，还要训练同学说的能 力。） T:Great !Play “Favour ite whitcolo urandclothin g. Westudiedc lotheslastle sson. Doyoure member? C: rem ember. T:Let sgo! （这个游戏是用来复习Favourit e的，同时也为本课要 学习的重点内容做铺垫。在同学回忆起Favourite的用法 是教师在这时要不失时机的说） T: Wha t syourfavou r it efood? （同学会说出自身喜欢的食物，此时教师利用同学说的 这些食物来引导同学做游戏，目的是引出本课重点。） C: Ilikesand wich/milk/f i sh T:Plea sedrawpictur eofyourfavou ritefood. （让同学画出自身喜欢的食物的图片为后边的学习打基 础） （在同学画好后教师用他们的图片进行重点教学） T: Ilikesa ndwichandmil k. （教师指着图片对同学说，这样可以使同学更容易的理 解其意思。同时教师要注意用自身的肢体语言使同学明白 like的意思。） T:Whats yourfavourit efood? SI: I likehotdogsa ndpizza? T: Ilikehotdogs andpizza, too ? S2: Ilikeveg etables. T: Ilikevegetab les, too. S3 : Ilikefru it a ndchicke n. T: : Ilikefrui tandchicken, too. S4: Hike ?????? T:What smeaningthi sword oncT ? S5:和 （通过反复的练习让同学明白的意思，这样使同学的记 忆更深刻） T:Whatismean ing too ? C:也 T:它放在了什么样的句子中呢？ C:它放在了肯定句中 T:（教师再次拿起图片） Ilikesand wichandm订k, butldon, tlik efish. （教师边说边用肢体语言演示，让同学明白老师所要表 达的意思。假如同学还不能理解，教师可以用不同的食物 再演示一遍） T: Hike pizzaandhamb urgers, butld on tlikesoup . What? smea ningthisword but，？ c：但是 T:Whataboutyou ? S6:IlikeF renchfriesan ddumpings, bu tldon tliken oodles? T: I don，tlikenoo dies, e