Unit4Myhoom单元复习课教学设计.docVIP

Unit 4 My home 单元教学目标 一、教材分析 《My home》是PEP第三册教材中的第四单元，这一单元主要是围绕家里的各类房间living room,study,kitchen,bedroom and bathroom及一些常见的生活用品和家具phone,fridge,TV,sofa,table,shelf and bed等展开的一系列话题．这些东西都是学生们非常熟悉而且和我们息息相关的，所以教师教起来会比较顺手，比较容易，学生也会乐于学习，并易于在生活中进行运用。 　　本单元重点学习一般疑问句的用法，其中难点在于A、B部分的Lets talk中的问句“Is it in/on/under…?”“Is this…？”“Are they on/near…?”其回答“Yes, it is./No, it isnt.”“No, they arent./Yes, they are.”B部分的Lets talk是在A部分基础上的扩展。本套教材在学生用书三年级下册第五单元和本册学生用书第一单元中对句型“Where is it? Its in/on/near/…” 等已经作了铺垫。在教学中，教师要注意运用这些铺垫，减轻教与学的难度。 在教学中，教师要注意将前两册学过的句子滚动到本单元的教学中，具体有以下一些句子：I have a…It has…How beautiful! How many…do you have? Do you like…? I like…Look at…Let me…通过复习运用这些句子帮助学生复习滚动前两册的单词，如：fruits, animals, colours, big, small等，同时通过对Let me等句型的复习巩固为第五、六单元的句型教学奠定基础。 二、单元学习内容 本单元学习的主题是询问物品的位置。 三、单元学习目标 （1）能力目标： 1、能够在真实或模拟的情境中运用句型Where is...? Is she in the study? Where are...? Are they on the table? 来询问物品位置。 2、能够在情境中运用句型Yes, she is./ No, she isn’t. Yes, they are./ No, they aren’t. 进行回答。 3、能够正确说出元音字母u在单词中的发音,并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词。 （2）知识目标： 1、能听、说、认读单词bedroom、study、kitchen、bathroom、living room、bed、table、sofa、fridge、phone。 2. 能熟练朗读并模仿本单元的对话。 3. 能理解Let’ s do内容，并按照指令做出相应的动作。 4. 知道元音字母u在单词中的发音. 5. 学唱歌曲。 （3）情感目标： 通过学习本单元内容养成整齐摆放物品的好习惯。 四、单元学习重点、难点 本单元重点学习句型是：Where is...? Is she in the study? Where are...? Are they on the table? 及相应回答。本单元难点是复数的用法，It has...的用法。 五、课时安排 第一课时：A Let’s talk Let’s play 第二课时：A Let’s Learn Let’s do 第三课时：A Let’s spell 第四课时：B Let’s talk Ask, answer, and write 第五课时：B Let’s learn Let’s play 第六课时：B Read and write Let’s check Let’s sing Story time