《面具设计与制作》说课稿.docVIP

PAGE PAGE 1 《面具设计与制作》说课稿 一、教材分析： 1．教材内容 本课属于设计——应用领域。本课的设置，改变了以往课程中只侧重制作技术，而忽视了对美术文化的学习。这节课的安排可以让学生在学会制作面具的过程中，了解不同国家、地域、民族对面具的理解以及面具与人类与社会发展的关系，从而进一步了解面具深刻的文化内涵—“在广泛的文化情景中认识美术”。 2.教学目标 （1）知识目标：了解材料和创作的关系，通过制作面具发现面具的造型、色彩、材质特征。 （2）能力目标:培养学生捕捉和发现材料美感的能力，提高学生的艺术创作能力。 （3）情感、态度与价值观：激发学生的艺术创作灵感、艺术感受能力和艺术欣赏能力。能从多元（历史的、文化的）角度认识面具，尊重和保护人类物质文化遗产和非物质文化遗产，提升品德修养。 3.教学重点 （1）发现材料、认识材料、运用材料； （2）了解面具的造型特点、表现形式和制作方法。 4．教学难点 设计出具有新意、艺术效果独特并符合表演角色性格特征的面具。 5．教具准备：多媒体PPT演示；板书辅助教学；大量图片及文字资料；学生收集的照片（自拍）及实物展示品；音乐素材若干等。 二、学情分析 我们学校是一所农村学校，学生美术素养较弱，但善于发现，充满了探索性、有创新意识。所以我们进行了系统的创新力的培养：动手能力的培养；造型能力的培养；构成能力的创新；创造性思维