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一路学习一路成长 济源市北海中学 张文丽 2008年的7月，我如愿成了一名心理老师。一年多的心理健康工作给我最大的体会是：在学习中成长，在成长中学习。说真的，要做好学校的心理健康教育工作，仅仅是拥有国家心理咨询师的资格证是远远不行的，更多的是需要学习，需要实践。学校心理健康教育工作的重点是“防患于未然”，这就让我深深体会到这项工作的弹性与难度，因为学校的心理健康教育工作不仅仅是面对个体做咨询，这需要的全面性的渗透与指导。为此，我不断地去探索适合初中学生的心理健康教育形式，从不同角度展开工作，从而提高学生对心理健康的认识。 回顾一下一年多的心理健康教育工作，主要分为六大块： 一、做好宣传工作。在中国，人们对于心理健康与心理咨询知道的还不是很多，人们的意识还没有跟上来，所以前期的工作要做宣传。开始，我先在36个班里发放公开信，告知学生学校成立了心理咨询室，明确心理老师的资格及作用，说明心理咨询对于一个人成长的重要性。同时在36个班中招募“知心使者”，说明知心使者的作用。这样的铺垫之后，我开始在三个楼层的黑板上出板报，特别注明“心理咨询室”主办。并在9月底，针对初二初三学生分批做了一次青春期讲座，初一学生利用心理健康课须知最好的宣传，从而提高心理咨询室的知晓度，增强学生对心理健康与心理咨询的了解。 二、上心理健康课。上课，对于我来说，并不象文化课那样有固定的内容，虽然教材上有