积累与运用复习策略：张艳.pptVIP

中考语文“积累与运用” 复习策略 济水一中 张艳 1.字音字形2.词语的理解与运用3.文学文化常识及名著阅读4.古诗文默写5.句子的衔接与排序6.病句的辨析与修改7.语言运用 积累与运用考查范围： 积累关： 重视基础，立足课本 （一）字词积累 1.从起始年级抓字词积累 2.分册复习，注重落实。 （二）古诗文积累 严格按照新课标规定篇目分册逐课复习； 利用《说明与检测》（古诗文）以及精选的随堂练习，讲练结合； 对于背诵默写的篇目，采用表格登记的形式，逐人过关。 （三）文学常识的积累 归类整理文学常识卡片，加深印象。 如：鲁迅，原名周树人，字豫才，中国现代著名文学家、思想家、革命家 。 作品： 散文集《朝花夕拾》（《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》《藤野先生》）诗集《野草》（《雪》《风筝》）小说集《呐喊》（《故乡》《社戏》） （四）名著阅读积累 结合 “名著导读”积累 运用关： 专项突破，形成能力 （一）字音字形 1.题型、分值稳定。 2.注重归纳总结。 3.专题训练。 （二）词语的理解与运用 （2012河南中考 3）公益与每个人——。在互联网时代成长起来的“微公益”真正实现了公益的平民化、常态化。——你没有亿万身价，没有强大的社会影响力，——不妨碍你从事公益事业。捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间——。 A、休戚相关