红梅《认识钟表》1.docVIP

学科 数学 班 级 一一班 主备人 任水英 执 教 时 间 年 月 日 课 题 认识钟表（二） 学习目 标 1、借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中学会认读半时。 2、结合日常生活作息时间，培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。 3、通过观察、讨论、比较等活动，初步培养学生的探究合作意识。 教学重难 点 1、会看钟表上的半时。 2、通过对比，认识整时与半时的特点。 课时安 排 一课时 教 学 过 程 一、复习旧知 二、新课学习 1、你知道分针从12开始，走到6表示多长时间吗？ 2、出示书93页的三面钟： （1）观察这三面钟的两针指针分别指在什么地方？它们有什么共同特征？ （2）半时的时针和分针与整时的时针和分针指向有什么不同？ 第一面钟：时针指向2和3中间，分针指向6时，就表示2时半。 第二面钟：时针指向8和9中间，就是过了8时，分针指向6，就是8时半。 第三面钟：时针指向10和11中间，就是过了10时，分针指向6，就是10时半。 3、出示电子表： 2：3 2：30 8：30 10：30 （电子表的半时用“30”来表示。） 电子表中冒号的左边是几就是几时，冒号的右边是“30”，就表示几时半。 4、完成书93页“做一做” 思考：为什么这样填写？把这四幅图按顺序排一排，并说一说你为什么这样排？ 三、巩固练习