“快乐作业”让数学学习更有效.docVIP

PAGE PAGE 1 “快乐作业”让数学学习更有效 东阳市南马实验小学 方晓荣 内容提要：作业是反馈教学效果、培养学生能力的一个重要手段。作业质量问题是造成学生作业负担的重要原因之一。 我立足于课堂教学，以生为本，夯实有效作业，倡导快乐作业，提高作业效率，减轻学生负担，促进学生健康和谐地发展。“快乐作业”让学习更有效，这是我追求的最高目标。 关键词：快乐作业 有效 负担 作业是反馈教学效果、培养学生能力的一个重要手段。 近些年，学校切实贯彻执行有关素质教育的文件精神和《浙江省教育厅关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见》的实施意见精神。我觉得，盲目地减少作业量，甚至是取消作业并不是减轻学生负担的最好方法。孩子的课业负担并不纯粹是因为作业数量的问题，作业质量问题才是造成学生作业负担的重要原因。 特别是数学，如果作业形式单一、内容枯燥、缺乏趣味性、层次性、探究性、缺乏生活情趣，会使学生对作业感到厌烦。机械重复多遍的练习，必将使学生产生沉重的心理负担，同时也是造成了学生作业被动、效率低下的重要原因。 因此，我立足于课堂教学，以生为本，夯实有效作业，倡导快乐作业，提高作业效率，减轻学生负担，促进学生健康和谐地发展。 “快乐作业”让数学学习更有效，这是我追求的最高目标。 快乐作业，不但注重作业是科学有效的，更注重学生做作业的过程是自由快乐的。 “快乐作业”让数学学习更有效