第1节构成物质的基本微粒第一课时.doc

九年级化学上学期教学案 校训：自强不息 PAGE PAGE 30 30 深化课堂教学改革 1 实践自然递进模式 30 第3节 物质的组成（第二课时） 主备人： 梅招娣 审核人： 审批人： 教学目标1.据化合价写化学式 2.据化合价写离子符号 3.数字意义的解释 学习重点、难点: 据化合价写化学式 自主尝试 1.写出下列符号的意义： H , 2H , H2 , 2H2 ,He , 2Mg . 2.据名称写符号： 2个氮原子 ，2个氮分子 ，铁 ，氦气 ，氢气 。 3.标出下列物质中加点元素的化合价： KMnO4 KNO3 I2 H2SO4 二．互动探究 1.根据化合价书写化学式 十字交叉法（以书写氧化铝为例） 再举例：写出下列物质的化学式： 氧化铝 氯化钠 氢氧化镁 硫酸铁 硫酸亚铁 碳酸 碳酸钠 氯化铵 硫酸镁 氢氧化铝 2.化学式的意义: H2O:: , , 2 H2O: . 3.据元素的化合价，可以书写离子的符号 （介绍几例,并将离子符号和元素化合价的表示方法进行比较） 4.数字“2” -2 2H 2H2 2+ 2Mg 2H2SO4 2Mg 三．课后拓展： 1.书写下列离子符号： 银离子 铝离子 铁离子 亚铁离子 钙离子 氢离子 铜离子 氢氧根离子 碳酸根离子 硝酸根离子 硫酸根离子 铵根离子 2.标出下列物质中加点元素的化合价： H2S S Na2SO3 3.写出下列物质的化学式： 氢气 氧气 氮气 氯气 水银 氖气 氧化镁 氧化铁 氯化亚铁 氢氧化钠 氢氧化铝 硫酸钠 硫酸钡 硝酸银 硝酸铵 硝酸 碳酸钾 碳酸钙 铜绿 高锰酸钾 锰酸钾 碳酸氢铵 盐酸 碳酸 氨气 4.用化学用语表示： 氧元素 2个氧原子 2个氧分子 3个水分子 n个锌原子 m个五氧化二磷分子 2个氢离子 3个硝酸根离子 2个铁离子 2个硫酸根离子 2个硫酸分子 3个氨气分子 4个铵根离子 -2价的硫元素 氯化铜中铜元素显+2价 5.写出下列符号的意义： 2H ，2H2 ，4CO2 ，2Cu ， C ，N2 ， 4NH4+ 2CO32- 4SO42-