为教学课件制作献计献策.docVIP

为教学课件制作献计献策 教学课件能够以交互方式将文本、图像、图形、音频、动画、视频等多种多媒体信息，经单独或合成的形态表现出来。向学生传达多层次信息。能否激发学生的学习兴趣，提高老师的教学水平。在制作教学课件过程中，制作素材从哪里找，找到的哪些要素是必备的，在整合这些要素中容易犯的错误是什么，您有什么好的改进策略，让我们一起来学习探讨一下吧。 在制作教学课件过程中，我认为有三点是十分重要的。第一、寻找素材,现在素材的采集来源广泛，随着互联网的发展和多媒体设备的普及，各式各样的素材应有尽有。第二、教师要对教材有全方位的理解，那些素材可用，那些素材是主要的等要分类。第三、课件制作要体现计算机的优势。突出教学重点，吸引学生的注意力，达到教学目的。第三要做到课件为教材服务，内容力求简洁明了，切勿片面追求“技术含量”搞的花里胡哨、主次颠倒。 在课件制作的过程中，也遇到过很多问题，解决的策略还不完善，在此和大家做一些交流，我是这么认为的：1.对教材的理解，要全方位的了解本课的知识点，教学目标要认真的备课和查找相关资料，这样才能多维度的去思考教学形式，才能将课件的辅助性作用发挥到极致。有很多课件，只是把书本、图片或文本简单做了“黑板搬家”“书本搬家”的工作，把书本上有的在课件上做了重复，这样课件不但没有期待优化教学的作用，还占用了上课时间。与其花那么多时间、那么大的精力去把它们制作成计算机课件