22跑进家来的小松鼠.docVIP

课题 22、跑进家来的松鼠 授课时数 1课时 时间 年 月 日 设计要素 设计内容 教学内容分析 文章写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事。作者以儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠，用充满童趣的笔触描写松鼠的习性。文章语言清晰自然，生动有趣。表达了我们一家人对松鼠的喜爱。 教学目标 知识 与 技能 读读记记“储备、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得”等词语。 2、有感情地朗读课文。理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情。 过程 与 方法 引导学生自读自悟。 情感态度价值观 体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物，爱自然的情感。 学 情 分 析 松鼠是学生们喜欢的小动物，我们在前面已经学习过有关描写松鼠的文章。这篇课文内容生动有趣，内容比较浅显，学生学习起来应该不会困难。 课堂教学设计表 教学 分析 教学 重点 理解课文内容，体会松鼠与“我们”一家建立的深厚感情。 教学 难点 难点 作者是如何将人和动物之间的感情写得真实具体的。 解决 办法 引导学生阅读比较。 教学策略 通过让学生自主学习，归纳松鼠的三件趣事，让学生明白“我”们一家和松鼠和睦相处的关系。 教学资源 教科书、教学用书、学生收集的资料 板书设计 22、跑进家来的松鼠 贮存冬粮：方糖 纸包糖 面包皮 小骨头 三件趣事 鹿角上： 架子上