2016-2017学年人教版八年级上册地理教案：第一章 第三节 民族2.docVIP

年级 八年级 科目 地理 任课教师 张贻卫 编号：6授课时间9.25 编号：6 第二课时 课题 第一章 第三节 民族 授课类型 新授课 一、教材分析 本节是八年级第一章《从世界看中国》的第三节，是中国地理的疆域与人口概况的最后一部分内容。从编写体系上看，是在学完了中国的疆域和人口之后的人文地理概况介绍，将民族知识提到和疆域与人口并列的高度上，原因在于我国是个多民族国家，学习本节的基本目标就是增强民族团结意识。21 二、学情分析。 本节课的教学对象是七年级学生，他们好奇心强，对中国的民族风俗感兴趣，有的学生还会表演民族舞蹈，具备一定的阅读和分析地图的能力，会基本的电脑操作，如浏览网页，复制和粘贴。教学设计中具体方案的难易程度，与大多数学生的实际能力相适应，同时也顾及程度较好的学生 三、教学目标 1.掌握我国民族数量、构成特点； 2.大致掌握我国主要民族的分布区。 四、教学重点难点 重点 我国民族的构成和分布特点，民族文化绚丽多彩 难点 我国民族的分布特点 五、教学过程设计 第二课时 复习导入： 我国有_______个民族，人数最多的是_______，少数民族中人数最多的__________。 人数超过500万的少数民族有哪些？ 举例我国少数民族的文化和民族风情？ 新授课： 【展示地图】中国政区图。 【读图思考】我国有哪些民族自治区？ 【总结】在我国的行政区划中，每级都有民族自治地方，省级行政区中共有5个民族自治区，分别是广西壮族自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、藏族自治区、内蒙古自治区。 【提问】这体现了我国在对待民族问题上是什么态度，我国目前的多民族之间的关系如何？ 【总结】我国各民族无论大小，人口多少，都是平等的。 【乡土问题】广东有哪些民族自治地方？请在课件中找出（在课件右边的“其他素材”中找到广东省政区图）。 【设置情境】王朋去杜鹃家做客，见杜鹃家不吃猪肉，就说：“你们回族怎么还这么落后 ，学学我们汉族吧。”你觉得王朋说的对吗，为什么？ 【分组讨论】学生分成若干学习小组，在讨论中领会怎样正确对待不同民族的风俗习惯。 【学生归纳】中国的民族政策体现了什么特点？ 【承转】中国民族众多，由于地理环境、历史传统和宗教信仰的不同，各民族在衣、食、住、行、节日风俗等生产和生活方面独具特色，使中华民族的文化绚丽多彩。 【布置任务】在你们地图册上找出陕西省分布有多少个民族；云南有多少个民族。 【温馨提示】在地图上图1.19中国民族分布图找出广西壮族自治区、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区居住的少数民族。 【问题思考】我国民族分布有什么特点？民族风情、风土民情有什么不同，学生口头表达。 【评比】学生发言，共同评出本堂课的最佳学习小组和最佳电子作品。 【板书】4.中国的民族文化：绚丽多彩 课堂小结：1.本节课主要学习了我国民族的分布特点是-----大杂居、小聚居、交错杂居的特点； 2.云南省是我国少数民族分布最多的省。 六、练习及检测题 课本p20活动1.2. 七、作业设计 新学案p13.—1------8