英语人教版六年级下册Lettalk.docxVIP

教 学 设 计 学校全称 雷州市企水学校 授课 教师 黄妮 科目 英语 班级 六年级 授课 类型 讲读课 教学 内容 Lettalk 课时 1 时间 2017.3.15 学情分析 本课时的教学重点在于让学生学会使用形容词的比较级,并熟练应用于实际生活中,询问身边人的身高,年龄,体重,并用比较级来回答. 教学目标 1、能听懂、会说“How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me .并能在情景中运用。 2、能通过询问调查完成一张timetable. 重点难点 1、能听懂、会说“How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me .并能在情景中运用。2、能通过询问调查完成一张timetable. 教学准备 1、教师准备若干张图片。 2、教师准备录音机与磁带。 3、教师准备该课时的教学挂图。 4、同学准备一张调查表。 课时安排 1课时 教学 过程 教学过程 1、Warm-up （1）教生齐唱本单元C局部的歌曲“My pets”，复习巩固有关活动的单词。 （2）日常口语练习。 A： How tall are you ? B： I’m 160cm tall ? A：Really? I’m shorter than you . 2、Preview 结合单词卡片复习所学的四会单词，可让同学进行快看快拼的竞赛。 3、Presentation Read and write 教师出现本课时挂图，向同学提出问题说,这是Ben 和他的爸爸去动物园看猴子的情景。你们能观察出有多少猴子，他们哪一只最高，哪一只最矮？哪只比较年轻？让同学带着问题快速读对话，然后请同学尝试解答这些问题。 （2）跟录音读对话，注意理解和体会上下文的意思，然后完成填充的练习。 （3）教师范写四会掌握句子，让同学在练习本上仿写句子。 Pair work 要求同学完成介绍班里同学，然后交换信息。教师要引导同学使用本局部语言进行交流。 Pronunciation （1）本课时学习的是字母组合ai,ei,oi的发音，教师出示一些含有ai,ei,oi字母组合单词卡片，要求同学按读音将其分类，引导同学把含有字母组合ai并发音为/ei/的单词归为一类，同样教授字母组合ei,oi。然后再出示p/b/t/d的单词，先按有相同字母的分为一类，然后分读这些词，请同学回答两者有什么区别。 （2）听录音，跟读单词和绕口令。 4、Consolidation and extension （1）做本单元A Read and write局部的活动手册配套练习。 （2）听Read and white、 Pronunciation局部的录音，读给朋友或家长听。  教学 过程 作业 设计 完成对应辅导资料，查找相关字母组合的发音单词。 板书 设计 Unit1,How tall are you？ How tall are you ? I am 1.60 metres tall. How heavy are you? I am 45 kg.