英语人教版六年级下册MIKES DAY.docxVIP

《Mike’s day on the farm》教学设计 上课时间：2017年5月18日 执教班级：六年级2班 执教教师：陈 钰 一、课前导入 1，师生互道问候 ——Hello everyone! ——Hello mr chen! ——How are you? ——I’m fine thank you! 2，做游戏，开火车。（let’s play a games） Farm——Saturday——busy——morning——afternoon——got up——went to bed——had breakfast 3，组织学生齐读单词以及短语。 二、学习过程 （一）自学阶段 1，教师出示本课学习目标： A,阅读短文，了解mike的一天行程，完成短文补充。 B,通过学习，能用英语说说自己一天的行程，并写下来。 2，学生读一读本课学习目标 3，教师出示幻灯片，学生观察图片。 Saturday was a busy day for me, in the morning,I got up early. Then I ___________. After that__________. Next I _________.in the afternoon_______. In the evening I__________. Finally, I _______ at 10 p.m 4,小组内讨论，交流补充。 （二）展示反馈 1，点名学生反馈句子。 2，其他学生纠正并且补充。 3，教师相机点评。 （三）学生读一读这个短文 三，拓展训练 1，说一说，用英语句型你上周末做了什么事情。 （Can you retell what did you do last weekend?） 2,学生思考，给大家说一说。 I cleaned my room on Saturday morning. I washed my clothes on Saturday afternoon. 3、把你的说的故事写下来。 四、小结，布置作业 1，小结，如何说好写好自己的一天的行程？ 2、做练习册p56习题 五，板书设计 Mike’s day on the farm Got up——had breakfast——cleaned the room——went fishing——read a book—— play computer——went to bed.