怎样提高复习课的有效性.docVIP

怎样提高小学数学复习课的有效性 对于期中复习和考试，本人认为，由于学过的知识时间还不长，在上新课的时候主要是重在基础，由于期中考试是一个阶段的总结考察，学生的知识在脑海中应该记忆犹新，所以不必用太长的时间去复习，只需将前面的知识加以巩固，提高练习。要想在大考中如期中期末考出好成绩，在前几次模拟考试很有用处，模拟考试要求放严格些，及时总结错误和不足，那么在考试时就不需要适应这个过程了，有益于考出好成绩。复习课是小学课堂教学的重要课型之一，也是非常难把握的课型。“复习课怎么上效果好”这是经常困扰我们数学教师的一个问题。在我认为要提高复习课的有效性就必须做到四个字——串、练、说、评。复习课的主要任务是巩固、加深已学过的知识，它既不同于新授课，也不同于练习课，更不是旧知识的简单再现和机械重复，而是把平时相对独立地进行教学的知识，其中特别重要的是把带有规律性的知识，以再现、整理、归纳等办法串起来，进而加深学生对知识的理解、沟通，并使之条理化、系统化。 一、串 学生活泼好动、自我控制能力较差，对大量枯燥的练习不感兴趣，容易产生厌倦心理，教学中如果把握不好，有可能使学生获得的知识显得很零碎，不扎实。因此，我们教师如果能根据复习内容，创设生动有趣的情境，利用现实的、有意义的、富有挑战性的生活中的素材，精心设计试题、有效组织、合理全面，有序进行是非常重要的。让学生在对现实问题的探究和运用数学知识解决