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怎样提高农村学困生的英语成绩 提交人：屈莉莉 提交时间：2015-10-27 学段: 小学学科: 英语教材版本: 人教PEP年级/册: 四年级上 目录: Recycle 1 本次研修的重难点题目(知识点): 怎样体改农村学困生的英语成绩 　 自我诊断 怎样提高农村学困生的英语成绩我所任教的班级，英语基础较差，升级考试时，低分率达到了44%，及格率只有26%。怎样帮助差生提高成绩，成了我的工作重点，也成了急待解决的问题。首先，教育心理学告诉我们，差生同样具有进取心、自尊心，渴望进步。只是由于各种外在因素才造成了他们成绩不理想，作为老师我们不应该把责任一股脑全归咎于学生本身，要具体问题具体分析，对于那些父母离异或缺少家庭温暖的孩子，我主动给他们母亲般的爱，经常找他们谈心，掌握他们的心理动向，另一方面在生活上尽可能的多关心照顾他们；给他们辅导英语，还进行思想教育。在多次与他们的接触中，使他们感受到老师是真心关心、爱护他们，与他们在无形中就建立了深刻感情，老师让他们做什么，他们就会欣然接受。再者，还要多寻找他们身上的“闪光点”，多表扬鼓励，增强他们的上进心，例如有位差生，他的英语读的较好听，我就事先帮他预习，然后早自习让他在班里领读，大大满足了他的表现欲，，而他学起英语来也就更冲满信心了。其次，要理解、尊重、宽容、善待学生差生之所以差，并不一定都是智力问题，相反，他们中绝大多数智