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怎样提高单词记忆 团结二中 孔丽丽 摘 要：许多学生存在词汇学习记忆障碍，尤其是农村的学生。本文探索了现代词汇学习的方法，要求更新词汇学习观念，综合运用词汇学原理、语音学原理、阅读学原理及任务型教学原理，融会贯通词汇学习，以取良好效果。 关键词：词汇；记忆；策略 ? ? 语言的运用过程首先是一个词汇的认知过程，把感知的字形映现为语义的过程，即如何运用所掌握的字形结构、词语含意、文法结构、篇章结构、情景线索，以及对自然世界的认识能力等方面，把接受到的感知信息转换成一种与现实相吻合的思维表征，包括视觉感知、字词检索、句子结构分析、句子释义与语义储存等阶段。词汇是语言的基本要素之一，作为音、形、义的结合体，它是社会交际系统中最主要的成分，是语言的建筑材料，在语言系统的构建中起着重要的作用。对英语学习者来说，词汇学习占着非常重要的位置，词汇能力是构成其综合语言能力的基石。但大部分英语学习者存在词汇学习障碍，记忆单词困难，直接影响了英语听、说、读、写、译的运用效果。如何跨越词汇学习屏障，提高词汇学习记忆效率，仍然是一个值得长期探索的问题。现代词汇学习既要掌握词汇学原理，依托词汇规律学习，又要与时俱进，充分结合最新学习理念，运用最新学习策略学习记忆词汇。 一、运用派生联系法记忆词汇 英语词汇学习理论丰富，根据认知心理学的信息加工学习理论，词汇记忆取决于信息编码和信息贮存方式，即英语