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上学期英语教研组工作总结 在市教研室和学校的领导下，一学期来，我校英语教 研组以人为本，倡导创新精神；加强教学管理，优化课堂 教学。总结本学期英语语教研组的工作，我们一直朝着以 下几个方面的努力，取得了一定的成绩。 一、更新教师观念，创新英语教学。 1、 大胆学习。英语新课程标准对英语学科的发展提 出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学 观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮 流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到 “三创新” --创新课堂教学设计，主要以学生的发展为 本；创新教学方法，使教学活动由〃教〃向〃学〃转变，真正 提高课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术 是创新外语教学的重要途径。为了提高全组英语教师的素 质，我们组织了全组老师赴北京参加了北师大组织的全国 中小学英语特色教学与技能提升培训，让每一位英语老师 对于新的教育教学理念有了更深了解，提高了专业理论知 识水平，从而也转变了教师的教育观念。 2、大胆尝试。“先学后教、自主学习”课堂教学模式 已经引起义乌所有教师的关注。我们学校也积极组织老师 学习、实践。英语教研组依然走在了前列。“五月风”英语 周活动中开展的“先学后教、自主学习”课堂教学模式探 讨，得到了教研员谭老师和兄弟学校的老师们的肯定。五 月底，学校教务处组织的“先学后教”课堂教学比武更是 让组内每位老师都有了实践这种新模式的尝试，通过这样 的活动和实践，相信每位老师对“先学后教”都有了初步 的理解，也必然能在今后的教学中能更好地体现这种教学 理念。 活动后全组老师围绕这一主题开展了网上发贴讨论， 让每一位老师对“先学后教”这一新课堂教学模式有了更 深的理解。 二、抓好教学业务工作，提高教师的专业素质。 1、加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结 合。 备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课 与个人备课相结合的办法。备课做到三定（定时间、定内 容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、 统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各年级备 课组为单位，由各个备课组长负责，每周至少有一节课为 集体备课时间。每次备课由教师轮流主讲，明确本单元教 学内容的重点、难点、疑点，习题，教法等。然后，同年 级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成电子教 案和学案，并制作授课课件，充分发挥备课组的力量，真 正做到了教学资源共享，提高了课堂效率。事实证明，在 多次与兄弟学校联合作业检测当中，我校英语教学成绩占 有一定的优势。 2、校本研训。 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重 要环节。教研活动的重要价值指向就是提高课堂教学的水 平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重 要的地位。本学期我们每二周都会有一次校本研训。所有 老师轮流作专题发言，针对前一阶段的教研情况，提炼共 性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教 师对一些问题有了清晰的认识。 3、承担市、校际教研活动；积极参加各种培训、比赛, 取得了较好的成绩。 本学期，英语组共有6位老师承担了市级教研活动。 刘坚红、方德政承担了市“研究性学习探索与实践”公开 课；诸葛胜花老师承担了市“九年级英语教学研讨暨学业 考试复习”研讨公开课。陈玲俊、陈青燕、洪艳老师承担 了义乌市英语“基于校园网的语言学习与评价研讨”公开 课；方丽贞、任春玲老师承担了校际“先学后教”课堂教 学模式研讨公开课。洪庆东老师作了 “英语教学中的先学 后教”主题讲座。得到了教研员和兄弟学校的老师们的高 度评价，大大地提高我们学校和英语组的知名度。 不仅如此，英语组教师多次参加了由省、市级各类新 课程培训和骨干教师培训，受益匪浅。3月份方丽贞、洪庆 东老师参加了省“导师制班主任”研讨会。刘坚红、方丽 贞老师参加义乌市第一届农村骨干教师培训。方丽贞老师 获市农村骨干教师课堂教学比武三等奖。洪庆东老师被评 为义乌市第八届教坛新秀。英语组全体英语老师参加了市 中小学教师素质提升工程培训及考试。 三、开展课外活动，激发学生学习兴趣 为了丰富校园生活，开发校本资源，有效地开展英语 课外活动，培养学生学习英语的兴趣，提高学习效率，从 而进一步培养及提高学生的综合运用英语的能力，引导后 进生积极、主动地参与活动；为学生更好地搭建学习英语 的平台。同时有效地落实先学后教、自主学习”的学习 策略，提高课堂教学效率。与兄弟学校老师探讨英语课堂 教学艺术，突出英语教学特色：多维合作、资源共享、增 进友谊、共同进步。英语组举行5月22 -26日为期一周的 第二届“五月风”英语周活动。 本次活动有三个板块组成：1、英语能力展示台，通过 竞赛的形式，展现后中学生在编写手抄报、单词竞赛、综 合知识竞赛等方面的英语能力，营造浓厚的英语学习