低年级环境教育教学活动设计教案主题鸟妈妈育雏适用对象低年级.DOC

低年級環境教育教學活動設計 教案主題 鳥媽媽育雛 適用對象 低年級 教學時間 30分鐘 教學準備 情境佈置 選定一範圍空曠安全空間(可夾雜樹林或短草地)。 事先遍灑各色毛線段。 教具/圖書 鳥類圖鑑─台灣藍鵲 雛鳥照片2張，貼於帽環 文具/耗材 子母氈(刺面)數條貼於二面記錄版 各色毛線段約150條 深綠色毛線段約30條 教學目標 鼓勵透過感官知覺探索生活環境中美的事物，並對其產生好奇與感動，以擴充生活經驗並引發對藝術的興趣。 培養對自我及他人的情緒覺察。 合宜參與日常互動情境。 促進穩定、移動、操作等基本身體動作技能的發展，奠定獨立自主的活動基礎。 體會自我、他人及環境的存在與需要，而能愛護自己、尊重他人與珍惜環境。 參考資料 台灣藍鵲 HYPERLINK .tw/bird_index.asp?bird_id=B0351 .tw/bird_index.asp?bird_id=B0351 活動流程 活動型態 教學資源 時間 引起動機： 述說台灣藍鵲共同撫育幼雛的特性。 將幼兒大致分2組，幼兒皆為台灣藍鵲成鳥，並由2位老師充當雛鳥。 活動說明，講解活動範圍，規則及毛線段(毛毛蟲)如何貼於紀錄版。 團體討論 鳥類圖鑑 台灣藍鵲 毛線段 雛鳥照片 紀錄版 5分 ?活動一： 建立鳥巢：讓孩子撿拾周遭枯枝落葉圍繞在雛鳥旁建立鳥巢。 藍鵲餵食：在範圍區內尋找毛線段(模仿毛毛蟲)，一次一條依序貼於雛鳥紀錄版(紀錄版掛於雛鳥胸前，老師要確認幼兒是否一次貼一條毛線蟲)，計時10分鐘後累計毛線數量。 時間結束集合一起數毛線數量。 分組活動 自然界 枯枝落葉 毛線段 紀錄版 10分 ?活動二： 題問是否撿拾到深綠色毛線？為何很少被找到？讓幼兒了解生物保護色不易發覺的特性。 全體共同尋找綠色毛線不分組別(共30條) 團體活動 深綠色毛線 5分 5分 ?綜合活動： 探討自然界動物保護色的意義。 探討如何發揮幼兒的觀察力。 延伸藍鵲餵食與孝親感恩的意義。 團體討論 鳥類圖鑑 台灣藍鵲 5分 合照、收拾場地