（全国卷）2019届高三英语二轮复习 试题研读与命题趋势剖析讲义.docVIP

PAGE PAGE 1 锁定考向·精准备考——全国卷英语试题研读与命题趋势剖析 一、阅读理解 　　项目 卷别　　 体　裁 考查题型统计 细节理解题 推理判断题 主旨大意题 词义猜测题 2018 卷Ⅰ 应用文；说明文；说明文；说明文 7 5 2 1 卷Ⅱ 应用文；说明文；议论文；说明文 9 3 2 1 卷Ⅲ 应用文；说明文；记叙文；议论文 9 3 2 1 2017 卷Ⅰ 应用文；记叙文；说明文；说明文 7 6 1 1 卷Ⅱ 应用文；记叙文；说明文；说明文 5 6 2 2 卷Ⅲ 应用文；记叙文；说明文；说明文 6 6 2 1 2016 卷Ⅰ 说明文；议论文；记叙文；说明文 10 3 1 1 卷Ⅱ 应用文；记叙文；说明文；记叙文 7 5 1 2 卷Ⅲ 应用文；记叙文；说明文；说明文 8 4 1 2 从上表的信息可以看出，近三年全国卷阅读理解有如下特点： 1．体裁各有所重 从上面的表格中可以看出，全国卷阅读理解考查全面，体裁涉及应用文、说明文、记叙文和议论文四种体裁，但2018年全国卷Ⅰ和全国卷Ⅱ没有出现记叙文。考生在练习四大体裁的文章时，要有所侧重。 2．细节决定成败 根据上面的表格可以看出，题目设置以细节理解题和推理判断题为主，兼顾主旨大意题和词义猜测题。准确理解细节不但有助于提高细节理解题的得分率，而且也是做好推理判断题的前提。因此，细节决定成败！ 3．题材丰富且具有时代性 阅读理解选材涵盖人与自然、人与社会、人与自我三大主题，更加注重将学科素养的考核融入对语言能力的考查中，充分体现了高考坚持立德树人、发展素质教育的目标。 二、阅读七选五 　　　项目 卷别 体裁 挖空位置 考查类型 主旨概括句 上下文过渡句 细节支撑句 2018 卷Ⅰ 说明文 段首1题；段中3题；段尾1题 1 3 1 卷Ⅱ 说明文 段首2题；段中2题；段尾1题 2 2 1 卷Ⅲ 说明文 段首2题；段中2题；段尾1题 1 3 1 2017 卷Ⅰ 记叙文 段首2题；段中2题；段尾1题 1 3 1 卷Ⅱ 说明文 段首1题；段中4题 1 2 2 卷Ⅲ 说明文 段首1题；段中3题；段尾1题 1 2 2 2016 卷Ⅰ 说明文 段首1题；段中4题 1 2 2 卷Ⅱ 说明文 段首1题；段中4题 1 3 1 卷Ⅲ 说明文 段首1题；段中4题 1 1 3 通过对近三年全国卷阅读七选五试题的分析，我们得知阅读七选五有以下特点： 1．短文体裁：三年来，文章的体裁以说明文为主，偶尔会给出标题。但是，2017年全国卷Ⅰ的文章体裁打破了常规，采用的是记叙文，这说明文章体裁并不是一成不变的。 2．短文长度：阅读材料一般是一篇长度为300词左右的短文，其中正文240词左右，备选项60词左右，且选项按照由短到长的顺序依次排列。 3.设题特点：2018年全国卷Ⅰ的第36题和第37题需要填入半句话(即复合句中的从句部分)，以往高考题中也出现过这种情况，答好这样的题目不但要求考生理解前后句，而且要求考生对相应主句的意思和结构把握到位。相对于试题中选择完整语句的选项，这类试题对考生的理解能力和逻辑思维能力要求更高。 4．选项设置：该题型选项大致可分为主旨概括句、上下文过渡句和细节支撑句。主旨概括句包括标题句和主题句，标题句短小精悍，用以总结文章或某个段落的主旨；主题句用于交代某段的中心思想。过渡句起承上启下的作用，主要用来衔接上下文的逻辑关系，使行文流畅，前后衔接自然。用来支撑主题的句子称为支撑句，支撑句通过本身的逻辑意义连接一个完整段落。较主题句而言，支撑句更具体，往往是事实、分析、举例等的一部分。 三、完形填空 　项目 卷别　　　 体裁 题　材 考点分布 动词(短语) 名词(短语) 形容词(短语) 副词 介词(短语) 连词 限定词/代词 2018 卷Ⅰ 记叙文 作者对自己大学时学习国际象棋课程的感悟 9 7 3 1 — — — 卷Ⅱ 记叙文 作者救人碰巧营救了自己儿子的故事 10 3 4 2 1 — — 卷Ⅲ 记叙文 一条错发的手机短信引发的善与美的故事 10 6 4 — — — — 2017 卷Ⅰ 记叙文 作者学习美式手语的经历及感受 10 5 4 1 — — — 卷Ⅱ 记叙文 作者回忆了以前一位特别的学生 9 8 3 — — — — 卷Ⅲ 记叙文 一位男士免费赠送机票的活动 9 7 4 — — — — 2016 卷Ⅰ 记叙文 一名司机参与救援事故车辆的故事 7 4 3 1 1 3 1 卷Ⅱ 夹叙夹议文 作者认识到不可凭电话中的声音判断别人 6 4 5 3 2 — — 卷Ⅲ 记叙文 一个13岁少年的成长故事 5 6 5 2 — 1 1 通过对近三年全国卷完形填空题的分析，我们得知完形填空有以下特点： 1．短文特点 (1)长度：完形填空的文章长度一般为250词左右，结构完整，脉络