情感教育的魅力.docVIP

德 育 论 文 征文题目:情感教育的魅力 征文体裁：德育论文 作者姓名: 李 艳 工作单位：望城区星城实验小学 手机号码情感教育的魅力 望城县星城实验小学 李 艳 情感是人的一种主要心理活动，是人们对客观事物的态度及反映。在教育过程中，教师对学生的情感是极大的教育力量；学生对教师的情感是接受教育的基础。这种情感的核心是爱，具体体现在教师对学生的关心、尊重和要求三个方面。只有严格要求而没有关心、尊重的不是爱，只有关心、尊重，而没有要求的是溺爱，只有关心和要求而缺乏对人格尊重的爱，是有缺陷的爱。许多教育家都把爱看着是理解教育的奥秘，是打开学生心灵的钥匙。爱在教育过程中所发挥的作用，是其他教育因素所无法代替的。 一、情感教育能点燃学生智慧的火花 我们教育的对象是活生生的人，是情感丰富，思维敏捷的青少年。他们的身心处在成长时期，对外界影响具有很大的可塑性。老师的教育有可接受性的一面，也有不可接受性的一面。如果师生的情感融洽，即使教师的教学与教育在某些方面对于受教育者具有不可接受性，也会将不可接受性转化为可接受性。反之，由于某种原因，使师生之间的情感产生隔膜，尽管教师的教学与教育对于受教育者具有可接受性，他们也会把可接受性的教育变为不可接受性而拒之门外。因此师生间的亲密情感是连接教与学的坚实基础。 这种感情的催化剂可以诱发学生内在的学习动机，促使学生积