遗传变异课件.pptVIP

* 八年级下册生物第七单元 第二章 生物的遗传和变异 灵宝四中 张瑞华 设计思路 总体目标 生物课程标准 基本理念 内容标准 1、科学内容（10个一级主题） 2、行为标准 3、活动方式 1、面向全体学生 2、提高生物科学素养 3、倡导探究性学习 关注学生“全人”的发展,实现社会、科学和学生个性发展统一的“三角绿洲”. 1、知识方面 2、能力方面 3、情感态度 价值观方面 生物和细胞 生物和生物圈 健康地生活 生物圈中生命 的延续和发展 生物的多样性 及保护 生物圈中的 其他生物 生物圈中的人 生物圈中的 绿色植物 八个单元 1、把握基础性，体现先进性 2、有利于学生主动学习、自主探究 3、突出科学探究能力的培养和科学方法的训练 4、重视情感、态度和价值观的教育 5、渗透科学、技术、社会教育思想 6、广泛联系学生生活经验和知识基础 7、加强启发性和可读性 8、具有弹性 第二章 生物的遗传和变异 一、 课标要求 二、 在教材中的地位 三、 知识体系和逻辑线索 四、 重点和难点 五、 学情分析 六、 教学策略 1说明DNA是主要的遗传物质 2描述染色体、DNA和基因的关系 3举例说出生物性状由基因控制 4解释人的性别决定