英语人教版六年级下册day 3.docxVIP

教材版本：人教版pep小学英语六年级下册 课题 Recycle Mike’s happy days 备课时间 课型 复习课 主备人 关丽娜 复备教师 一、课程标准 1． 在具体语境中理解一般现在时，现在进行时和一般过去时用法。 2． 在实际运用中体会一般现在时，现在进行时和一般过去时表意功能。 二、教材解析 本节课的重点是复习一般现在时和现在进行时的用法。 三、目标预设 1.复习以go, do, play, have 开头的词组。 2.能正确理解并使用一般现在时。 3.能正确理解并使用现在进行时 四、重难点预 1.能能正确理解并使用一般现在时和现在进行时。 2.掌握单数第三人称的一般现在时的表达方法。 五、评价设计 1.通过播放小组活动，同桌活动等活动检测目标一达成情况。 2.通过小组活动等活动检测目标二达成情况。 六、教学设计 第二课时 教学环节 教学预设 个性化修改（复备） 一、热身／复习（Warm-up/Revision） Task 1 :Play a game : Brainstorm 给出4个动词：go, do, play, have ，每一组挑选一个动词，说出以这些动词开头的短语，看哪一组说的最多。 二、呈现新课 （Presentation） Task 2 : 出示几个动词图片，让小组分别用 He/She/They ...every day. He/She is ... now . They are ...now. 描述图片。 Task 3 : 出示文本，Circle the words in the puzzle. Write down what he , she or they do every day . Task 4 : What are they doing ? 出示图片,让学生谈论图片。Write down what they are doing . 三、趣味操练 （Practice） Task 5 : Group work 每一组选择一个话题，进行小组活动。 What do you usually doin the evening ? Do an action ,Ask :What are you doing now ? 四、小结 （Summary） Let’s wrap it up Summary 五、 作业设计 Listen to the tape and read the dialogue. 六、板书设计： Recycle Mike’s happy days Days 3 Life on the farm He/She/They ...every day. He/She is ... now. They are ...now. 七、教后反思（教学亮点、不足之处、改进措施等）