七年级历史上册第二单元总结提升新人教版.docxVIP

单元总结 知识框架?的产 lRIwIK啊单内与和司I?皮徐??AfMHiaU*p—食看期出ntMlh ^4000 的*寂2化尬划出十*h m?IU6?AW?m功就由ft乔我■训丄衣|讶土靑创器百屮U文使用罗停锻初左.MftTrtT的搭▲络构；AM勺瓷孑对舎的M出从iSiVlJl tfi 知识框架 ?的产 lRIwIK 啊单内与和司I?皮徐??AfMHiaU* p— 食看期出ntMlh ^4000 的*寂2化尬划出十 *h m?IU6?AW?m功就由ft乔我■训丄衣|讶土靑创器百 屮U文使用罗停锻初左.MftTrtT的搭▲络构；AM 勺瓷孑对舎的M出从iSiVlJl tfi 虬5锡厳.实行分坏St公九M77I n乙门下丁斤1決忖.虫陀东敷 p~ 卑《”食看期曲Huvtih帥个4ooo$q的齐寂2化忌划出十r? tai im?!U6? AW7SIH功atma乔我■cmth 矗土占IM器百 啊单内伸和可冈戊JL m MAKiU* 屮U文使用罗停锻初左.MftTrtT的搭▲络构；AM 方文#可考的巾史从ift輯）1 tfl ■宦立蔓獨.*魏贞了褂的付r?H代KlfilQh 制足了 -ivr 公尤稱?欣工他时星付牡时Znk?1!H?l?C 曜遞：-家5HL田氏代斤 施段：竹啟之履?曲?尺平Ndk 址WMW!的 It会变化］ J wnw |— HSt 公冗jb%莘??辛公任刚向於tHtA-变也的国力丈为 建碳垢■威怖平与戍为认Ff? 戰鸭为?天炖ZPV iBIB学厦制嶄人.主?对上旳低方可议相耳转化; R41T R41T IIW月!阳时从主報以怡用卫；《?岀?仁?旧学WL反时 4干? ?f M?O ; tt f (ifi? ; # t (ft? 要点探究 ?探究点一西周的分封制与春秋战国时期的诸侯纷争 周天子为了巩固统治，把土地和这块土地上的平民、奴隶分给宗亲、功臣等， 封他们为 诸侯。被分封的诸侯必须服从周天子的命令， 向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随 从天子作战。西周通过分封制，使得边远地区得以开发， 加强了统治，成为一个强大的国家。 但西周后期，政局混乱，公元前 771年，西周灭亡。后来，周平王东迁洛邑，史称东周。此 后，周王室日益衰微，诸侯不再听从周天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯， 形成了诸 侯纷争、割据争霸的局面。 ?探究点二 认识春秋战国时期的统一趋势 春秋时期，周王室衰微，诸侯争霸，大国兼并小国 ，诸侯国数目逐渐减少；战国时期， 较大的诸侯国只剩下齐、 楚等七国，七国继续进行兼并战争， 战乱不断。但分裂混战中孕育 着统一的因素：（1）诸侯国间的争霸和兼并战争，使诸侯国数目减少，形成统一的趋势。 （2） 华夏族和其他各族接触频繁，促进了民族融合。 （3）各国的变法打击了旧贵族的势力，促进 了旧制度的瓦解和新兴地主阶级统治的建立。变法后秦国势力的强大，为统一准备了条件。 （4）法家理论的形成和发展为以后建立君主专制中央集权的封建国家奠定了基础，又为统一 提供了理论武器。（5）战国时期各国经济的发展， 促进了各地的经济文化联系。（6）长期的战 争给人民带来深重灾难，人民渴望统一。 — — ?探究点三 都江堰水利工程的作用 战国时期李冰主持兴修的水利工程都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都 平原成为“天府之国”。该工程重在疏导，维护了生态平衡，保护了自然环境；具有科学性， 代表了当时世界先进的水利工程水平； 体现了中国古代劳动人民的智慧、 勇敢，是人类征服 自然、协调与自然关系的成功典范。 它留给我们的启示就是要合理利用自然，改造自然，因 地制宜，走可持续发展道路，要注意保护环境，要有创新精神等。 ?探究点四 孔子及其对后世的影响 孔子，名丘，字仲尼。春秋后期鲁国人，是我国古代著名的大思想家和大教育家，儒家 学派创始人。孔子的核心思想是“仁” ,他提出“仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人关系 的最高行为准则。孔子在政治上主张以德治国，要求统治者爱惜民力， 体察民意，还反对苛 政和任意刑杀。在教育方面，他创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教 无类”，促进了教育在民间的发展塞教学中，注重道德教育和文化知识教育，发现和总结 _ 出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法；孔子在晚年精心整理古代重要的文献资料， 对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。 今天全世界设立了许多孔子学院， 说明 孔子在我国和全世界享有很高的盛誉， 儒家文化受到世界各国的重视， 中国传统文化的影响 力增强。 中考链接 1.（2016-泉州）《史记》记载：禹年老时，推荐伯益作为继承人。禹的儿子启却举兵杀死 伯益，继承了父亲的位置，开始了 “家天下”的历史。材料反映了（ ） A.禅让制开始出现 B ?世袭制开始代替禅让制