八年级课件——礼貌显魅力.PPT

* * 欢迎各位专家及老师光临指导！ 礼 貌 显 魅 力 厦大附中 周永春 礼貌的含义：是人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。 请欣赏情景剧 《购书》 表演者; 黄厦鹏（甲） 潘珠峰（乙） 高月娟（售货员） 1、甲、乙两个学生的行为有什么不同？ 2、甲、乙的不同行为分别给交往对象（售货员）什么感受？ 3、甲、乙的行为分别给自己带来什么后果？ 看图片说文明: 一个人是否文明礼貌是不是只是个人的私事？如果不讲文明礼貌，会不会造成更严重的后果呢？ 第一组对话： A：拿你橡皮给我用用！ B：凭什么？ A：怎么那么抠门？你给 不给啊?(挥动拳头) B：我就是不给，你能把 我怎么样？ A：你给我等着瞧！ 第二组对话： A:打扰一下，借我橡皮用一下吗？ B:好的。 A:谢谢你。 B:不客气。 A:我这道题老是算错，你能 给我讲讲吗？ B:没问题，我们一起来学习一下。 语言文明的魅力： 良言一句三冬暖， 恶语伤人六月寒。 告别语的表达 致歉语的表达 感谢语的表达 问候语的表达 早晚见面要说“早上好”、“晚上好”，平时见面互问“您好”；初次见面主动用“您好”、“很高兴认识您”；被介绍方可用“请多帮助”、“请多指教”等。 得到别人帮助时说“谢谢”、“让您费心了”、“多亏您帮助”、“实在过意不去”等；有求于别人帮助时说“麻烦您”、“劳驾”、“请帮助”、“拜托了”等。 打扰别人时说“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“请多包涵”等。 分别时说“再见”、“请再来”、“欢迎您下次再来”特定情况的告别可用“祝您晚安”、“祝您健康”、“祝您一路顺风”等。 （4）站立听别人讲话时，一只腿不停地摇晃。 （3）上衣未扣上，表情不屑一顾。 （2）还给别人东西，顺手一扔，东西掉在地上。 （1）别人与他说话时，翘起二郎腿，嘴里哼着小曲，东张西望。 下面同学的态度和举止是否恰当？应该怎样做？ 态度亲和的魅力——真诚、待人和气、 给人以亲切感，受人尊重。 举止端庄的魅力——容貌清洁、服装整洁、 美观大方、举止规范。 语言文明的魅力——良言一句三冬暖， 恶语伤人六月寒。 一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。这就是礼貌的魅力。 礼貌是一团火、一缕阳光、一片朝霞，是润物细无声的春雨，是清净蔚蓝的天空，它能营造一种和谐的气氛，能温暖、滋润和净化我们的灵魂。只要人人讲礼貌，我们的世界必将更加美好、灿烂！ 礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人 以礼貌相待的人们喜悦。 — 孟德斯鸠 仁者爱人，有礼者敬人，爱人者，人恒 爱之；敬人者，人恒敬之。 —孟柯 礼貌经常可以替代最高贵的感情。 ─梅里美 礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。 — 冈察尔 礼貌无须花费一文而赢得一切。 —蒙 田 校园不礼貌行为面面观 　 不礼貌的现象在我们的校园里也时有发生，大家把这些不礼貌的现象记录下来，以作为自己今后行动的警戒。 　不礼貌的语言 　不礼貌的态度 　不礼貌的行为 课外拓展： 谢谢各位老师指导及同学们的配合 再见！ 请欣赏情景剧 《“变质”的牛奶》 表演者：黄厦鹏（顾客） 高月娟（服务员） 1、这个客人为什么会感到惭愧？ 2、服务员的微笑服务给我们什么启示？ 3、对人有礼貌表现在哪些方面？