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六年级第二学期数学工作计划 一、 情况分析 通过上学期的教学和了解，班级大部分学生学习自觉性 比较高，课堂上能积极发言，课后能主动完成作业，基础知 识比较好，但也有少数学生基础知识比较差，加上平时的学 习态度欠端正，因而成绩进步不大，上学期测试班级学生合 格率达36%,优秀率达16%0本学期在让学生学好基础知识 的同时，尤其注重发展学生的智力，激发学生的创新意识， 培养学生良好的学习习惯，以不断提高学生的实践能力。 二、 教学目标 本学期力争学生在期末会考中合格率达60%,优秀率达 30%,特长生比例达5%。 1、 使学生理解求圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用 公式计算体积、容积，解决有关的简单实际问题；使学有余 力的学生初步认识球，知道球的各部分名称以及半径与直径 的关系。 2、 使学生认识复式折线统计图和扇形统计图（选学） 的特点和作用，并学习制作一些简单的统计图；使学生会对 统计图表进行一些简单的分析，受到国情教育。 3、 使学生理解并掌握正反比例的意义，能应用正反比 例的意义来判断两种量是不是成正比例或反比例，并能正确 解答正反比例应用题。 4、引导学生对小学数学所有的知识进行系统的整理和 复习，能将所学的知识进行分类并能运用所学的知识去解决 实际问题。 三、 教学措施 1、 加强集体备课，充分利用现代教学媒体进行教学， 努力提高课堂教学效益。 2、 尊重学生，鼓励学生，培养学生学习的兴趣，不断 调动学生学习的积极性，以形成良好的学习风气。 3、 强化培优补差工作，加大平时的测试力度。 四、 教学安排 一、 期初复习（第一周） 二、 圆柱和圆锥（第一周-第三周） 教学要求： 1?使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征；认识圆柱 的底面、侧面和高；认识圆锥的底面和高。 2?使学生理解求圆柱的侧面积、表面积的计算方法，并 会计算圆柱的侧面积和表面积。 3?使学生理解求圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公 式计算体积、容积，解决有关的简单实际问题。 4?使学有余力的学生初步认识球，知道球的各部分名称 以及半径与直径的关系。 教学重点难点： 理解和掌握圆柱和圆锥的特征，掌握圆柱的侧面积、表 面积、体积计算公式，能够运用公式解决简单的生活实际问 题。 教具、学具准备： 圆柱、圆锥实物模型，教学挂图，教学投影片等。 三、 简单统计（六）（第四周） 教学要求： 1?使学生进一步认识统计的意义和作用。 使学生初步学会制作一些含有百分数的简单的统计 表。 3?使学生认识复式折线统计图和扇形统计图（选学）的 特点和作用，并学习制作一些简单的统计图。 使学生会对统计图表进行一些简单的分析，受到国情 教育。 教学重点难点： 进一步学习编制含有百分数的统计表，认识条形统计 图、折线统计图、扇形统计图的特点和作用，能够独立观察 统计图表，获得相关信息，解决实际问题。 教具、学具准备： 教学挂图、投影片。 四、 比例（第五周-第七周） 教学要求： 1?使学生在比意义和性质的基础之上，进一步理解掌握 比例的意义和基本性质，知道两个相等的比可以组成比例， 认识什么是比例的内项和外项，能理解比和比例的联系与区 别，会应用比例的基本性质解比例。 初步掌握比例尺的概念，能应用比例尺能应用比例的 知识解决实际问题。 使学生理解掌握正反比例的意义，能应用正反比例的 意义来判断两种量是不是成正比例或反比例，能正确解答正 反比例应用题。 教学重点难点： 理解掌握比例的意义和性质，能应用比例的基本性质解 比例；能正确判断两种量是否成比例，成什么比例；能正确 解答正反比例应用题；能应用所学知道解决相关生活实际问 题。 教具、学具准备： 投影片。 五、总复习（第八周-第二^一周） 教学要求： 1?使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、 比和比例、简易方程等基础知识，具有进行整数、小数、分 数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地 进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。 2?使学生巩固已获得的一些计量单位的厦的表象，牢固 地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简 单改写。 使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较 熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的 简单的画图、测量等技能。 4?使学生掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简单 的统计图表，并且能够计算求平均数问题。 5?使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应 用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答 不复杂的应用题和生活中一些简单的实际问题。 教学重点难点： 本单元要引导学生进行系统的整理和复习，本单元把小 学数学教学内容划分为六部分，集资进行整理和复习。在复 习每一部分知识埋，按时知识间的联系加以编排，并且给出 复习的知识要点，使所学的数学基